刚入园时小朋友不知道什么是排队，在排队时要多强调一句：站在身后才叫排队，就像是长长的小火车。这时候站在队伍旁边的小朋友会往里凑一凑，往小朋友的身后站。到了大班，小朋友们在小操场玩，一听到集合就来排队，小队伍站的整整齐齐，一个个的站在他人身后。可在队伍行走、回教室的过程中，总是出现这样的声音：
“老师，他插队！”
“你往后面排，你刚才是在我的后面的！”
“这个第一是我的，你不能超过我！”……
原来在队伍行走的的过程中，会有几个小朋友未跟上队伍，后面的小朋友赶超上来的情景。
“这时候我们应该怎么办？”当我把问题抛给孩子们是，他们开始思考这些经常出现的情况。
“他走的太慢了，我们可以超过他！”
“他都没跟上前面的小朋友，我走得快，就超过他了！”
有几个经常这样做的小朋友迫不及待的说出了自己的想法。“如果因为前面的小朋友走的慢，我们就超过，那会不会你跑我也跑，我们的队伍就不整齐了。”我又拋出一个问题来，“为了超过别人你推我赶，还容易受伤。”
听到这个问题，小朋友安静了一小会儿。
“不能插队，要按照原来的队伍走。”
“可前面走的太慢了呀，老师都走了他还不走～”
“要不我提醒一下他，让他走快点，这样就不插队了。”
讨论最后，我们达成了一致：排队走的过程中不左顾右看，不和小朋友打闹玩耍，也可以提醒一下前边未跟上队伍的小朋友，做到不插队。
班级的日常管理中，越来越多孩子们的声音，我们常说大道理都懂就是不照做，那是因为这些道理是我们再一遍遍的说给孩子听。把问题抛给孩子们，他们来讨论解决方案，他们说一说自己的观点和看法，并在实践中尝试，慢慢的，道理他们“悟”出来了～
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