如何在家中营造成长型思维模式文化？
成长型思维模式与固定型思维模式
思维方式是指一套个人信念体系或一种思考的方式，影响着人的行为及对自己和他人的态度。教育工作者的思维方式直接影响着学生对自己的个感受，也影响着学生作为学习者如何看待自己。学生的思维方式直接影响他或她如何面对学业上的挑战。
成长型思维模式即是一种信念体系，认为通过坚持、努力及专心致志的学习，一个人的智力将得到成长或发展。带着成长型思维模式的学习者相信他们可以学习任何知识，可能需要努力奋斗争取，也可能会遭遇一些挫折，但他们相信通过不懈努力和坚持一定能够获得成功。带着成长型思维模式的个体将重心放在学习和个人努力上，而不是看起来聪明。带着成长型思维模式的教育工作者相信只要付出努力且学习勤奋，所有学生都能证明自己的显著成长，因此所有学生都应该得到挑战的机会。
固定型思维模式，认为一个人有着先天注定的智力、技能或才华。带着这种思维模式的学习者，如果获得优秀成绩，会认为自己“聪明过人”，如果遭遇失败，则认为自己不够聪明，后者常常不相信自己能够成功，所以经常放弃或不付出努力。
两种思维模式的学习者都可以取得高成就，但他们对成功和失败的归因却大相径庭。成长型思维模式者获得成功、或者看到他人的成就后，往往将原因归结为自己或他人坚持不懈的努力。所以，他们面对学习和任务，总是斗志昂扬，充满信心，乐于挑战，即便失败了，也会认为是自己不够努力，方法不够得当。而固定型思维模式者习惯于将成功或失败的原因归咎于外在力量。带着这种思维模式的高水平学习者往往为了避免可能出现的失败而拒绝挑战。
家长的思维模式也会直接影响家庭学习氛围和孩子如何看待自己。并非人们对所有事情都秉持唯一的思维方式和信念，通常家长和教师都能认识到努力的重要性，但是教师常常在某些场合，听到家长这样描述自己的孩子，往往会发现家长将孩子的弱点合理化：“她跟我一样，我的数学也不好！”或者“他天生就特别聪明！”等。
可见，改变思维模式，可以改变学习者对于课业成功的思维定式。在家中营造成长性思维模式文化，对孩子的成长大有裨益。
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