我终于决定参加我们语文教研组组织的缩讲课了。
我感觉这次真的是对我的一次强有力的挑战。毕竟，教了二十多年的学，我还没有讲过一次缩讲课呢。
即使是在评职称需要教学荣誉时，我都没有参与过任何讲课活动。而我之所以能评上职称，全靠我的运气吧！
上次因为副校长对我不参与任何语文活动的含沙射影，我决定不能再让他对我有任何意见了。只要语文组举办的活动，我能参与的就参与。
不过，话说过来，让我讲缩讲课，对我来说真的难度很大。因为，缩讲课说到底还是表演课。
它对讲课者的要求非常高，要精神饱满，要语言流畅，内容安排合理，不能超过15分钟。
我虽然听过不少老师的缩讲课，也知道了缩讲课的流程。但是真让自己讲起来，我还是很打怯。
昨天只要不上课，我就鼓捣课件。课件满意了以后，我又开始模仿其他老师在缩讲课时的表现，自己缩讲了两次，讲的磕磕巴巴。
主要是我还是对教材和课件不太熟悉。今天上午没课，我把缩讲课的教案写完后，又开始一遍遍的看课件和课本，在内心里讲了一次又一次。
但是还是不尽人意。再加上期中考试成绩刚发布，很多学生挤到办公室找老师看成绩。
整个办公室人声嘈杂，弄得我心烦意乱，无法静下心来去熟悉讲课内容。
好容易挨到中午午睡，可几个班主任都留在了办公室分析学生的成绩，我也不好意思大声的进行缩讲课练习了。
就这样一直推到了下午上第一节课。我才不得已到我的宿舍里练习了两遍，这两遍还是没有让我自己满意。
马上就上第二节课，开始教研活动了。没有充足的时间让我再练习了，那就硬着头皮上吧。
虽然在学校公众场合发过言讲过话，可能是我还没有做好充足的准备，我在几个语文老师面前特别的紧张。
更让人丢人的是我竟然忘记打开幻灯片放映了，以至于所有的答案都展现了出来。还有，我也没有给学生布置作业。
虽然洋相百出，可是我还是比较顺利的把课讲完了。真心的让其他老师给我提提意见吧！结果他们却是一个劲的恭维，这让我很尴尬。
不管怎样，这一关终于过了，我心里也放松下来。
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