相比于前面好多条目的教育理论知识，这个对我具有指导意义的条目，看上去就亲切多了，不但很容易看懂，而且能给迷雾中的我方向的力量。阅读今天的内容，内心一直翻腾，多种情绪集中冲击我的大脑。我是内疚的，不能自己的时间管理不够，就放弃像其他优秀老师学习的经验；我也是感激的，简单的几段话，让我看到了之前听课是那样的不足；我更是充满希望的，明确了自己前进的道路，就需要执行了。
总结了以下几点经验：
1、听课也要讲究效率。
选择某个老师的课来听，而不是一个个的听完所有老师的课，这样的话是非常消耗时间的，而且收获的并不多且不够系统也不能深入。
要想从一个学校里众多的老师寻找到合适自己学习的老师，其中一个重要的发现途径就是观察孩子们的练习本。往往一份工整，错误较少的作业就能体现老师平日里的工作，这就预示着：这个班级里的学生整体水平很高。作业就是老师的一面镜子，看到的虽然是表象，背后其实渗透着一套复杂的教育系统。
2、深刻理解老师所做的全部工作。
要学习一位老师的教学方法，光听他的课堂是远远不够的。孩子受到的教育和影响，不仅是老师的课堂教育方法，还有他背后的付出和相处。老师是怎么对待作业的，老师是如何跟孩子交流感情的，老师又是如何处理问题。
只有完整的了解到老师的整体教育生活，才能从中提取重要的内容：做好教育取决于哪些条件。也就是我们要理解孩子具体行为表现背后的原理和思想才是我们要学习的，要向优秀老师学习的某些教学的信念。
4、影响儿童学习的多种因素。
一个孩子在课堂之中的表现，除了老师的作业，学校的环境还有其他的因素在影响着。家庭、阅读习惯、实际能力等的相互和综合的作用结果，我们无法很简单的把教育的某种结果归公于某一个单项的措施，影响某个现象和结果的，可能是有击中甚至几十种的因素，因此教师要有一双清楚的眼睛，找到背后影响课堂和学生的具体因素。
只有如此这般一一的寻找和探索，才能最终掌握教育的密码。
5、新教师的学习路径是怎样的？
-连续不断坚持的去收听这位优秀老师的课程，然后把一切都跟自己上的课加以对比。
-试图模仿和照搬他的办法教自己的学生，如果出现结果和反馈并不一样，继续探索：良好的教学效果取决于什么因素？
-观察同事们的经验+自我观察+自我分析+自我进修+自我教育。
-最终形成自己的教育思想。
本条目最后的一段话是为了给新教师提醒的吧！【今天所做的工作，在许多情况下，要经过若干年才能对它做出评价】。目前，就个人的情况来说，不一定完全按照他的方法实施，但也确实给我提供了一条上升的路径，要做一个好老师，学习同事们的优秀经历是一个最佳的成长方法。何况我还很幸运的在一个开放学习氛围中，大把优秀的榜样老师，完全敞开的课堂，团结美好的小伙伴。千万不可辜负啊！
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