给教师的建议11：思考新教材是上课的一个阶段

懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了牢固掌握知识，还必须进行思考。

思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。

对学习最“差”的和学习有困难的学生来说，对新教材的这个专门思考的阶段尤其有必要，有经验的数师都特别重视让学习有困难的学生集中注意教材中的这些“点”，这些“点”实质上就是因果联系，即知识的基础，3年的经验证明，学习困难的学生的知识不够巩固，其根源就在E于他们没有看出、没有理解各种事实、现察、其册，规律“号各种因果的、机能的、时间的及其他的联系的。正是对这抄造性之间相互交接的那些“点，正是在这些“点”上声生了这些“点”，应当引导学习困难的学生加以注意。