班级座位刚调整，我让小组长起来回答问题，没有想到他眼睛眯着，等了半天却摇了摇头。我知道他应该会这个问题。”难道你看不见？”我这话刚一出口，一个快嘴舌直接回答了我的问题——“他们这一组全是瞎子。”原来他们坐在后边都看不清黑板。
看不清黑板的这一组，不仅有成绩优秀的学生，也有一部分差生。说实在话，从他们的位置到教室前面的黑板最多不超过6m的距离，而且黑板上的字最少有6——10cm高，我要求自己与学生写的字必须得有自己的掌心那么高，意思是三年的网课让我的眼睛有了近视的恶变，但我依然能看见黑板，却不理解他们的苦恼。
他们看不清黑板，我有一定的同感。
首先是他们三年的网课对自己的视力伤害比较大。我们老师上课的时间可能每天只需要两到三个小时，即使加上批改作业的时间也不超过四五个小时，学生上网课的时间应该是教师用眼时间的二倍甚至更多，况且学生还是正处于发育时间，眼睛的调节能力不是太强，这是导致他们近视的最官方的原因。
第二，他们周末的空余时间都用在了玩手机与电子产品上。周末我联系家长指导孩子的作业，没想到打到差生的家长手机上，连打十次都是被拒绝了，所以我心知肚明是学生拿着手机拒绝了我的消息。也打过优秀学生的家长手机，但学生只给我回复消息，从来没有说过话。我完全猜测是学生在拿着手机回复消息家长忙的没有时间，专门上班时间在那儿玩儿手机。
第三，每个人的用眼习惯都不好。家里边是小客厅大屏幕电视，所以每个学生看电视对眼睛的伤害比较大，再加上看电视候都不喜欢在电视机的旁边放一个黄色的灯泡来调节。更有甚者坐在被窝里或趴在床上看手机玩儿游戏，时间长的除了吃饭睡觉就是唯一的活动。
过去不少家长找不到孩子都去网吧里寻找，现在只要给孩子一部手机，哪都不用去，孩子可能天天就黏在家里。更有甚者，有人为了让孩子听网课，专门为孩子配了一部新手机，所以孩子们在学校里上课的时候，脑子里可能还想着自己手机里边的游戏。
第四、光线太强或太弱都可能会导致近视。在黑眼珠的正中间有个小黑点，叫做瞳孔。有多少光能够进入眼睛就由瞳孔决定。光线太弱时，瞳孔放大，让更多的光线进入。光线过强时，瞳孔就会缩小，减少光线进入。瞳孔放大或缩小会使睫状肌变得紧绷，晶状体就很难调整到扁平状态，容易导致近视。
第五、用眼姿势不良可能会导致近视。错误的坐姿，躺着、趴着看东西，都会使眼睛不知不觉离东西。太近，长期近距离用眼会增加眼睛的负担，睫状肌长时间收缩，得不到放松，会增加患近视的风险。
第六、眼睛放松不足可能会导致近视。熬夜玩游戏，加大用眼量，又没有经常户外活动，很少眺望远方，眼睛得不到充足的休息，睫状肌就会一直收缩，无法放松，容易近视。
近视的症状有视远模糊、习惯性眯眼动作、容易视疲劳、外斜视或外隐斜、飞蚊症等。如发现以上症状，应及时去正规医院就医，以免耽误病情。
关键还是得请家长尽快的让孩子戴上眼镜，调节视力。让学习不再受到影响。
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