学习《苏霍姆林斯基的理念》有感

在周三的青椒学习当中，有幸通过肖教授的讲解，了解和学习到了苏霍姆林斯基的教育理念，他人性化的、充满关爱的教育思想，给我留下了深刻的印象。

学习《苏霍姆林斯基的理念》有感

苏霍姆林斯基是一位献身教育事业、有着崇高使命感的教育家，在人生最后有限的时间里，他“想尽可能多做点事，要竭尽全力拼命干”，正是这样的使命感、在生命最后有限的时光里依然想为这个世界多做贡献的渴望，成就了他的不凡，也深深的打动了我。只有真正热爱生命、关爱社会、心系下一代教育的人，才能做到在生命的最后阶段依然爆发出极大的热情和能量，燃烧自己的生命和灵魂，给这个世界遗留下思想的瑰宝。我相信凭借着这样的使命感和献身精神，他的教育理念必然是纯粹的和高尚的！

果然，随着肖教授的介绍和讲解，苏霍姆林斯基的深深植根于“以人为本”的教育理念，越来越深深的吸引着我。他对于教育认识的深刻程度，是我们不曾企及的。近些年来，国家和社会都认识到了教育改革的必要性和重要性，在摈除“分数挂帅”、“考分为重”的教育理念方面，全社会已经达成了共识。苏霍姆林斯基的教育理念正是强调“以人为本”、重视多元化的教育、强调教育渗透进生活，这些正是我们当代教育改革需要吸收和学习的，也是我们一线教育工作者需要认真体会和掌握的。

不光在宏观的教育理念，在细微的人文关怀方面，苏霍姆林斯基的教育思想也体现出了温暖的人性的光辉。在这方面给我触动最大的的一句话是“教师和教育工作者应从孩子的全面考察入手，发现他的其它优点和长处，引导他看到自己的长处，增强他的自尊心，克服学习上的困难”。这句话从我自己的成长经历和教学实践中，都有着很深的体会；

学习《苏霍姆林斯基的理念》有感

我个人的相关成长经历，在简书的“我是如何走上教师之路”的文章中曾描述过：我在离开乡村小学，来到城市中学上学的时候，由于教材、环境的很大改变，一开始跟上全班学习进度的时候深感吃力，内心有着很大的自卑感，但我的英语老师看到了我认真刻苦的优点，告诉我在英语学习当中，我和同学们都处于同一起跑线上（当时的英语教育是从初中开始的），只要我认真学习、肯努力，就一定可以在英语学科上暂露头角。正是英语老师的鼓励，我在英语学科上收获了自信，当上了英语课代表，逐渐克服了我作为一个乡村转学来的学生的自卑心理，也使我明白，自尊心、自信心对于一个孩子的成长是多么的重要。

因此在我的教学实践中，对于成绩落后学生的帮助，也以鼓励和重塑孩子的自信心为重。尤其个别长期各科落后的学生，对于学习他们已经丧失了信心，产生了自暴自弃的想法，对于他们，更因该像苏霍姆林斯基说的那样“从孩子的全面考察入手，发现他的其它优点和长处，引导他看到自己的长处，增强他的自尊心，克服学习上的困难”。发现他们的优点和过人之处，通过不断鼓励和引导，让他们收获成就感和自信心，是客服学习困难的要点！这样的教学理念是人性化的，也是行之有效的！

感谢肖教授的讲解和分析，她的研究对于我们当下的教育改革，对于我们一线教育工作者的进步和提高，都有着极大的意义！学习是永无止境的，不光是苏霍姆林斯基，古今中外，还有众多的教育先驱、前辈们对于教育各有真知灼见，需要我们学习和聆听。相信通过青椒平台，我们会越来越开阔眼界，越来越获益良多！