本来我理解的读博士，就是探索知识，到达了知识和思考的边界之后，自然而然突破的事情。然后把这些写出来就毕业了。
如果我的探索没有到达边界，或者我太笨等等的各种原因达不到边界，那就不能毕业我也觉得是自然的事。这是最后能不能出成果的问题，这不是我能够做主的。而途中自己的思维得到进步，满足求知欲，思考进一步的深入等等，总是给我带来非常大的乐趣。每次把问题清晰的弄懂，这种感觉非常舒畅和通透和快乐。
有时候我有点不明白为何很多人不喜欢学习，人的一生遇到各种问题，想要解决难道不是要学习思考，读书吗。通过这些把问题解决的快感不知太美好。比如你想要成功，你想要挣到很多的钱，想要达到这些目标本身就会遇到无数问题，一步一步解决，进步，思考，必然牵扯到人类的所有知识。很多人觉得哲学，宗教，艺术等等都是很遥远的事，然而什么是成功，这句话本身就是一个哲学问题。你为什么想要成功，这句话就是一个宗教问题。成功是什么感觉，这就是一个关于艺术的问题好嘛。我发觉是学校的应试教育摧毁了人们的好奇心，把很多问题，变得枯燥和没意思和脱离现实，然而那些东西在我看来都是如此贴近生活，都是现实中几乎你每天碰到的问题。所以说学习和思考是很有意思的，只是你没有遇到我而已。
我理解的教师不是带给别人知识，不是我告诉你知识，或我告诉你世界是怎么样的。所有知识，所有思考本身就在这个世界里，就在你的内心里，只是很多人没有注意到，一直无视，没有意识到罢了。所谓老师的任务就是让你注意到这些，然后让你自己去探索和思考。毕竟每个时代每个人面临的问题都是不同的，没有人替你活着，没有现成答案，都是需要你自己解决和探索和思考。更扩展一点教师并不一定要在学校里课堂里。所有的对话都可以看作苏格拉底在雅典广场上进行的启发，所有人都对对方意味着是苏格拉底。
网友评论