人之初，性本善，性相近，习相远。孩子从出生开始就像一张白纸，你给他（她）画上美丽的图案，配上鲜艳的色彩，他（她）就是艺术品；你给他涂上墨汁，乱写乱画，他（她）就是一张草纸。所以现在家长越来越重视家庭教育，报班上课看文章，恶补家庭教育知识。可是遇到突发事件，还是不会处理，弄巧成拙。
前天有位家长私信触儿教育说了这样一件事情。强强（化名）刚上小学一年级，父母是做水果生意的，从元旦开始就忙的不亦乐乎，对强强的照顾少了很多。这几天妈妈发现放在家里的钱少了一些，不是很多，家里除了夫妻二人和孩子再无他人进出，于是妈妈判断钱是孩子拿了。
妈妈把强强叫来问钱是不是他拿的，强强说是啊，我拿去买玩具了。强强很淡定的告诉妈妈钱是他拿的，当时妈妈竟无言以对。冷静片刻才问孩子为什么拿钱？知不知道这是偷，是非常可耻的行为，这么小就开始偷，长大了还了得？强强听完妈妈的话就开始大哭，哭的非常伤心，说只是想买玩具，拿了家里的钱，根本不是偷！
这位家长用了最糟糕的一种方法来处理这个问题，本来是一堂非常好的家庭教育课，却因为妈妈判定是偷钱，给孩子带来了很大的心理阴影，把问题弄的一团糟。我们来分析一下孩子的心理——是不是偷钱。
家里本来就只有三口人，孩子看爸爸和妈妈在用钱的时候就在固定的位置拿，孩子想自己又不是外人，当然也有权利拿。而家长拿钱的时候不说话，所以孩子也就没告诉家长拿了钱。其实孩子是被冤枉的，在他的心里就没有偷的概念。但因为妈妈这次判定是偷，不但伤害了孩子的自尊心，也让他知道了还有偷这个事情。孩子可能心想，既然你冤枉我偷了，下次我就真的偷给你看！
当孩子一天天的长大，渐渐的有了消费的意识，和家长要钱的次数也越来越频繁，很多家长不知道这是一个教育孩子的大好机会。首先要告诉孩子，他（她）是家里的一名成员，爸爸妈妈可以花钱，他（她）当然也可以花钱。钱就放在这里，你拿了就要告诉家长，拿了多少，做什么用。或者放一个记事本，家里谁用钱了就把明细写上去，顺便培养了孩子的理财能力。
其次要让孩子知道钱是怎么来的，爸爸妈妈每天去上班或者做生意，工作很辛苦，同样也得到了相应的报酬。如果不去工作，那就没有收入，也就没钱花了。所以只有工作才能保证我们持续花钱的状态，不能不劳而获。
最后就是不能乱花钱，前几年全民网购的时候很多妈妈做了不理性消费。这个东西很便宜的，俗话说“闲来置，忙时用”，结果买了一大堆闲置品放在家里，有的还没有开封就被扔进了垃圾桶。这些让孩子看到，他也会有样学样。其实人都是喜欢消费的，能理智的控制自己的消费欲望才是正确的选择，控制很重要！同样再遇到类似“偷”的事情时，我们也要学会控制情绪，了解清楚再做判断。
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