面向未来的知识：头脑知识+心灵知识+实践知识

这是看了一个视频整理出来的文字。

如今的学校通常只关心头脑。

只关心头脑的知识，带来的后果是在学校里学到的课程是落后的，你所学到的大多数知识以毕业的时候就会是过时的，所以比起为考试而学习，更重要的是要学会如何学习；

心灵层面的学习和共情能力有关，和同情心理有关，它是一种可以感知和倾听其他人的感受的能力。

芬兰父母将孩子带到大自然中去聆听树木，聆听自然，进入宁静的状态。因为用心灵去学习和倾听的唯一途径就是放慢你的思维，当你开始关注树木，因为树木不仅仅是物体，还是一种生灵，当你有能力感受树木的内心以及其他人的内心深处的感觉时，它为你在以后从事的领域中实现真正的创造力提供了绝佳的基础。这主是心灵的知识 。

第三点是双手的知识，即实践的知识 ，这实际上是创作过程的本质，在好的学校里，你需要亲自去做很多事情（比如清一塾自立学堂的孩子们 ，无论大小，从早上起床的整理内务、洒扫庭院，清洗自己的衣物、包包、鞋子等，到自己搭灶升火做饭等等，以及到去市场体验菜农和摊贩的生活、到自己动手做各种食物并去完成销售等等）

孩子们经历多了，当他遇到新的情况发生时，就不会紧张，不会被恐惧笼罩，也就是说即使他不知道应该做什么，但是他仍然有信心应对这种情况 。因此在进入问题时，解决的办法就会出现。

未来，他们必须有勇气踏入未知领域，所以我们要让孩子树立自信心，培养他们这种行动的信心，行动的信心指的是，如果设立了一个遥远的目标。但是我们不知道如何才能达到那个目标，却仍然有信心迈出第一步，得到一个来自于自己的反馈，从而逐步完成这个创造性的过程 ，在这个过程中经常会遇到预料之外的新挑战。

有时你会发现自己已经走到了死胡同，这时你就需要转身选择另一条道路 ，这样一来，你在情感上就可以变得足够成熟，知道所有这一切都是创造过程的一部分，是将一个想法变为现实的一部分，这就是创造的本质。

当今学校的问题在于几乎所有学校都不教孩子们这些技能，因此父母需要担负起这一特别的责任。

而实现它的方法有两种：一是让孩子 离开这种普通的学校，然后把他带到一所全方位培养人才的学校，不只是培养头脑知识的学校，如果这个选择对于作为父母来说是不可能的，那么你可以利用一些其他的活动，来补充学校所开设的课程，让孩子和大自然接触，让他们建立真正有意义的人际关系 ，让他们接触那些出于热爱而选择某项职业的人，让他们在这种环境下成长。

给他们玩耍的时间，最重要的是让他们做自己喜欢做的事，让他们跟随自己的热情而前进 ，不要总是让老师和父母告诉他们下一步应该做什么，这可能是现代教育中最糟糕的一点，在中国和美国以及其他很多国家都是这样，孩子们处于极端的微观管理之下，他们的创造力被扼杀，也无法打下自信和创造性的基础，这种基础需要他进入自己的内心，知道自己想做什么，并且朝着正确的方向迈进，一旦做到了，他就会进入积极的能量循环，这就是信心的来源。