本周三晚上,越越的班主任和另外两个搭班老师到我家家访,主要是沟通孩子在家、校方面的学习习惯、生活习惯的问题。临走时,班主任给家长留了一个任务,参加光明教育局的“超级爸妈”征文比赛。第二天中午,我又接到班主任的“家长助教方案”,参加幼儿园的家长进课堂活动。
老二幼儿园的两个活动,都是费脑又费神的事,于是我就跟巴巴商量,征文的事交给他负责。一个星期过去了,我天天都询问他进展如何,他总是自信满满的回应我“我已经有腹稿了,你交给我就好了。”今天他放假在家,我决定监督他把这个事的初稿完成,顺便给他提供一些范文。
我在书房批改试卷,“本来我觉得自己心里有数了的,看了已发表的两篇范文,现在反而不知道从何下手了!手里缺乏案例呀……”他走到我身边诉起苦来!
我看他选的主题是“亲子关系”,于是建议道: “你可以写关系大于教育,就以我和胡方霖的关系为例,因为我错过了他小时候培养感情的最佳时机,所以导致现在辅导作业时的困难……”
我话音未落,他马上就来上一句:“对对对,要不你来一个写吧,我觉得你写最好了,比较能写出真情实感……”
我好气又好笑的对他说: “你不是缺事例,你是缺心眼,说明你在育儿的路上出人不出力……”
他看甩锅无望,只能紧紧的在我背后抱着我的肩膀,以示无助与无奈,我鼓励他说:“怎么说我们巴巴都是个大学生,写自己育儿的经验,这应该是没有问题的”。他遇到了问题,我总是全力以赴的帮助他解决问题。“那我把我写的一百多篇日志给你选,看有没有合适的,你只管用,对于你我不追究版权的,我对他打趣道。”
“一百多篇,得看到什么时候呀,你干脆给我推荐一篇就好了。”他总是有解决不完的问题。
“找资料也是一种学习,也是一种成长过程,你这叫依赖,你这叫不思进取……”
看到他在房间和客厅走来走去,一会又在窗户上远眺,一会坐在电脑前发呆。就是迟迟下不了笔。看来这次的征文,给他梳理了这十年育儿路的经验,深刻意识到育儿路上存在的问题。
吃饭时主动坐在孩子身边,午睡后主动提出单独带孩子出去玩。看来征文是给我们家里带来了福音呀。这就是为人父成长的过程,这就是成长中的真实状态,看来平时我的大包大揽,剥夺了他成长的空间,让他没有机会成长,我何不趁此机会让他在虐心中进步呢?
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