纪录片《盗火者：中国教育改革调查》中有这样一幕：今日学堂只招聘理工科专业的毕业生，其校长张健柏认为现在中国的文科教育已经把人的思维和行为模式破坏得非常厉害。作为文科生，我当时看了觉得身在梦中，仿佛高中和大学虚度了。不过，他的话虽惊世骇俗，却发人深省。文科生本应多读书，学会正确的思维方式，而非只盯课本做题。由于考试成绩好，且没读多少课外书，我高中对此一片麻木。
上大学我才开始疯狂读书，先是读《青年文摘》之类的通俗读物，后慢慢自我摸索，加上受一室友的影响，才逐步读经典原著：从《论语》《孟子》到《诗经》《左传》，从《道德经》《庄子》到《奥德赛》《浮士德》，从《哈姆雷特》《堂吉诃德》到《罪与罚》《爱弥儿》。在这个过程中，我的思想受到了极大的冲击，产生了一种虚无感，甚至怀疑自己，为何以前没读到这些好书？我一度很叛逆，甚至愤世嫉俗。然而，正是大学的经典阅读驱除了我以前的蒙昧，使我得以启蒙。
回想起来，很感谢那些经典给我带来了思想上的阵痛，只有经历过此种阵痛，才能清除以前被灌输的种种错误知识和观念。
我逐渐认为：改变，从阅读开始。其实，我们所能拥有的思想观念几乎完全局限在我们的阅读所及中，除非是天才。换言之，我们每个人都是由我们所阅读的东西塑造而成的。我们的阅读直接决定了我们的思想水平，你想成为一个什么样的人，那去读什么样的书即可。同理，如想控制一个人，只要控制他的阅读就够了，这句话听起来很可怕，但事实确乎如此。
说了这么多，何为经典？德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中说：“若要增广我们的精神领域，就必须研读独具创见的思想家所呕心沥血写成的充满智慧火花的著作。”这类著作即经典。
很多人会问：图书何其多，为何读经典？美国学者莫提默·J.艾德勒和查尔斯·范多伦在《如何阅读一本书》一书中说：“如果你的阅读目的是想变成一个更好的阅读者，你就不能摸到任何书或文章都读。如果你所读的书都在你的能力范围之内，你就没法提升自己的阅读能力。你必须能操纵超越你能力的书，或像我们所说的，阅读超越你头脑的书。只有那样的书能帮助你的思想增长。除非你能增长心智，否则你学不到东西。”简言之，唯有经典才能帮助我们提升自己。人们常说经典难读，这再正常不过，因为经典并非读来消遣的，而是读来提升自己的，若不难读如何提升自己呢？欲超越自己，必须与大师为友，向最卓越的人学习。
芝加哥大学前校长赫钦斯说过：“人所能享受到的最为持久的乐趣，就是发现（以及全新发现）可能存在的世界。”如今，我很享受这种思维的乐趣和精神的冒险，它们使我通明、明达，让我用批判性思维去看待周遭的一切，更会思考问题，更有自己的主见。尽管有时会因思想超前而倍感痛苦，但无疑内心是幸福的。
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