@所有人
【写作营公告】
【敲黑板】
本写作营最重要的1条原则：
崔律会发布每日任务，请大家务必完成！
【今日写写写】
致：超级可爱又务必认真的小作家们
看了大家的写作时间，崔律以你们作为第一期写作营的伙伴而自豪。
昨天大家的补作业，棒棒的。
写作继续加油哟~一鼓作气，不要停~
【今日写写写】
专栏：崔律2月写作营
日期：2020年2月29日Day13
任务：
1、继续完成昨天的作业：看6+篇同学的观后感文章。看看同学们有哪些亮点，哪些不足？对于亮点，值得学习，可以语音请教。对于不足，自己今后避免。
https://www.jianshu.com/p/3b79a55479a2
2、（选做题）有人是笔记式的观后感（从任务上说是符合要求的），尝试修改成文章。所谓文章，就是给读书看的，让读者看完有收获的。
我的读后感应该属于边写边修改的。我想说我的读后感还是只是跟着自己的思维写的，我想不到这个主题的“用户思维”是什么样的?写到这儿，我想我为什么不去看看网上有没有类似的文章呢？光闭门造车了。
https://www.jianshu.com/p/e8690960901f
3、（选做题）有人的观后感是“只有自己才能看懂的”（即，知识的诅咒）。所谓文章，是要给读者看懂的，也尝试修改下吧。
4、听完今天的音频课《简书排版》，动手修改一篇自己的简书文章。
复盘日志：
（1）我阅读同学们的观后感后的收获：
我可能是此次作业过程中唯一一位向同学们语音请教过他们的读后感的同学了，哈哈。在此感谢被我骚扰的同学们，他们给了我很多灵感和启发。
说句实话，大家的读后感我都看了，但真正对我有用的确实只有两篇。
不过在和大家网上语音互动中的收获还是挺大的。木门、佩璇、李杨、牛牛等小伙伴们都给了我很好的建议，也在给他们文章的反馈中让我也沉下心来练了练眼。
（2）（选做题）文章修改后的简书链接：
（3）对于简书排版，我听课并修改后的收获:
1.工具思维：崔律又提到了一个工具要学会使用，这个是我一直比较薄弱的环节。不过崔律这个课程解开了我一个心结，就是学习可以自己查资料自己摸索，形成自己的风格。我以前总是盼着别人告诉我该怎么办。
2.Markdowm编辑器用法。第一次听说，这是打开排版新世界。
3.如何对文章进行结构排版。开场结尾标识，长篇幅改短段落。
4.写作中如何向他人学习？向优秀的人学习亮点，向同学们学习找到自己的位置。
（4）其他我想说的话：
这周因为出差，没带电脑，拿手机码字小手指托着手机都起茧子了，所以作业拉下很多，但正因为拉下，内容一直在我心里翻来覆去的想，反而让我思考了很多。
今晚把作业补完了，我想说，只有崔律能让我坚持下来，哈哈，谢谢催律！
提交方法：
复盘日志提交小打卡，然后在微信中接龙。
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