冬日里有了阳光就有了温暖，宁都有了互加孩子们就有了更美好的未来，校园里有了歌声就有了活力。今日阳光明媚，今日又上阳光音乐——《故乡的小路》，阳光之下，就该纵情高歌！
张老师的笑容一如往常，正如冬日里这灿烂的阳光，一出现在屏幕上，便吸引住了孩子们的目光。他们不再嬉笑打闹（课间）了，他们坐姿端正了，他们屏息凝神了！
张老师先是公布了上一周的优秀打卡名单，孩子们看到自己的学校榜上有名，别提有多高兴了。我告诉他们：努力终究会有收获。
人是故乡亲，月是故乡明。说起故乡，仿佛总有说不完的话，表不完的情。这节课便从张老师介绍自己的故乡中开始了，一言一语，无不表露着张老师对自己家乡的浓浓深情。接着，老师又让孩子们说说自己家乡的特色，说到家乡的特色，他们都很兴奋，也很自豪。虽然没有上麦成功，但孩子们不经思考便脱口而出：“我们这有赣南脐橙、宁都肉丸！”真是要让人流口水的节奏呀。老师又问孩子们：“你能说出哪些关于思乡的诗句？”孩子们都积极发言：举头望明月，低头思故乡。仍怜故乡水，万里送行舟。…… 孩子们积累的诗词可真多呀。老师还出示了李白的《静夜思》、余光中的《乡愁》让孩子们朗读，让他们在朗读中体味诗人对故乡的浓浓深情。
好的开头是成功的一半，做好了充足的情感铺垫，老师就开始教孩子们唱歌了。张老师先让孩子们做拍手游戏，以便更好地理解四分三音符和四分之四音符该怎样去打节拍。孩子们是聪明的，很快就学会了打拍子。接下来便是唱谱唱曲，老师一遍一遍地示范，孩子们认真地跟着唱。到高音部分了，也是该歌曲的高潮部分，音调很高，孩子们唱不出来了，有的低声跟唱却跟跑偏了。张老师耐心地指导，我也在一旁鼓励孩子们，让他们勇敢发声，放声歌唱，告诉他们做什么事都会遇到一定的困难，只要努力去做了，就一定会越来越好的。经过反反复复地练习，孩子们唱得确实一遍比一遍更好了。
这节课占用了不少数学课的时间，正想着要去跟数学老师说一声时，数学老师却来了，看到孩子们正学得起劲，他便对孩子们说：“没关系，你们先唱吧！”不得不说，越来越多的老师在支持互加网络课程了！
宁都互加，教育路上，感恩有你相伴！
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