每个人都有一个长大的故事，长大的过程中会遇到挫折与困难，会有忧愁与欢笑，但是不论怎样，我们终要长大。小树长大的故事影射了一个孩子长大的经历！让我们一起回忆回忆长大的故事吧！
课程概况
授课时间:2018年9月20日 星9期四 11.05-11.45
授课教师:张岩洁
课程直播群号:CCtalk群 20180901
课程名称:《我怎样长大》
课程播放次数:截止到9月26号共播放551次
助教工作安排:
课程暖场:杨会仙
暖场PPT（第二周优秀学校表彰）:王岩
课后打卡点评:王岩 杨会仙
第三周优秀表彰PPT（第四周暖场PPT）:王岩
第三周总结:王岩
优秀打卡名单
总打卡次数:144
删除无效打卡:4
精选14所学校:
付琳英江西宁都县梅江镇七里完小
岑荣梅长洲三贵小学
张艳甘肃陇西先锋小学
胡欢欢静宁县曹务镇唐山小学
莫朝莉开阳南江中心学校
任虹河南省郑州市登封市送表三小
仓党高什姐甘肃天祝县阿沿沟小学
杜志秋河北清河城关校区
张春华梁河天宝小学
井丽丽凉州区和寨九年制学校
李彩丽赫章龙井小学
马娟三门峡市湖滨区大安小学
李研清苍梧县六堡镇蚕村小学
张慧芳云南泸水市色德完小
节选部分优秀打卡内容
杜志秋河北清河城关校区
杜志秋河北清河城关校区
杜志秋河北清河城关校区
今天课程的收获：今天是我们第二次参加阳光音乐 课程今天的主题是《我怎样长大》，一说上阳光音乐课孩子们开心的跳了起来，张老师特别耐心的给孩子讲音符及其特点，从开始的3/4拍，教孩子们认识音符，由于我们前面落下了一一些课，所以这些对于孩子们来说是比较陌生，有点疑惑但孩子们还在认真的学习着，跟着老师练发声练歌曲，这些都是我小时候所期待的音乐课堂，有老师教我们唱歌，教我们看谱，在田地里唱着自己喜欢的歌，想像一下都特别美好，但那时候没有CCtalk没有互加美丽乡村，现在的孩子真的特别幸福，没有专职音乐教师孩子们跟着网络课程也能学习到专业知识，孩子们是幸福的是幸运的一代，孩子们学会了唱歌，有了音乐课。张老师的课真的特别精彩，孩子们听的特别投入，我在想孩子们学起唱歌来那么投入，如果咱们语文书的课文古诗也编成歌孩子们学起来会不会理解的更快呢？
仓党高什姐甘肃天祝县阿沿沟小学
【阳光音乐高段3】《我怎样长大》 孩子们如小树成长
仓党高什姐；班级人数：31人
今天课程的收获：现在孩子们很期待音乐课，刚做完操就往教室里冲，我已经打开cctalk，等孩子们了。因为时间和我们的大课间有点冲突。走进教室，孩子们就立刻变得有秩序起来，不吵不闹，认真的学习，跟老师拍手，发音，很是欣慰，我也是音乐的门外汉，跟着老师，和孩子们一起学习。由于我们的孩子们音乐底子薄，再加上今天的网络不好，今天的歌孩子们唱的不好。11点45下课后我们还有15分钟的时间，因为我们12点下课，我问孩子们剩下的时间干什么，孩子们低着头说着，有没有重播，我们在学学，我很高兴他们能有这样的想法，当重播的时候孩子们信心倍增，一下子声音也洪亮了，笑容也有了，在这里有个小小的建议，当网络不好的时候老师们能不能领唱一遍？
助学老师姓名：莫朝莉；班级人数：54人；
今天课程的收获：(正值本节阳光音乐课堂即将开始直播时，学校突然停电(过了2分钟来电了)，就此导致网络也断了，检查了将近5分钟还是没把网络连上，索性用手机打开课堂直播视频，再用展台将视频投影到白板上，原本白板效果就很模糊，这样一样来，视频效果大家可想而知。最终，助教干脆关掉直播视频，拿起课前打印的歌谱直接教唱。
突发状况太多老师直接教唱
70多人的课，组织起来需要多个老师的帮助，为了孩子们的音乐课，辛苦了！
容纳70多孩子
本次课程打卡优点: 较上一次课程有所进步，大多数学校能够客服卡顿, 没有网络的困难完成听课。并且课后坚持看回播，认真按时打卡。组织学生有秩序，不慌乱，积极参与互动等。能够将打卡聚焦在学生的课堂表现和感受，而不是泛泛的评价课程，助学老师值得给予鼓励。
点评打卡中遇到的问题:
1.有的学校借用其他老师的班级打卡，自己班级是否真正参与了不清楚。黑板布置只改动一下助学老师名字就去完成打卡。
2.打卡昵称仍然有不改动的，维持原状。
3.打卡内容复制网络上的，类似于音乐如何陶冶情操，对《我正在长大》这首歌创作背景评价之类的，内容复制于网络上的文章。
4. 抄袭别人的打卡。
5. 粘贴课程主题发布里的内容作为打卡内容
总结工作感受: 筛选打卡也不是一件轻松的事，需要助教老师们的配合，要对比老师们的内容是否有借用现象（包括打卡内容和图照片部分）有问题出现及时找组织解决。稍有不慎就有漏网之鱼，对于内容要认真看，内容多的要留心，有老师是自己写的我们评选为优秀，有的是抄袭网络不能让其行为得逞。不能单纯的点赞，要点评才能让学员知道自己的问题所在。但是仍有回复了的还是没有去改的。PPT制作中我将手机电脑并用，手机截图，将部分打卡内容发到微信，避免制作中去打字的重复用于表彰较好的学校，也让其他蒙混过关打卡的学校有所参考，能够评为优秀是靠真实的感受和组织学生按时的学习。对于不规范的打卡下次课程前给予强调。
最大感触:破获了一起借用别人班级案件。有两个老师是同一个学校的，反反复复对比他们的黑板设计和拍摄照片的蛛丝马迹，发现有一个老师是借用别人的班级，虽然他巧妙的没有拍学生们，但是有个细微的漏洞被我发现了。拍黑板的时候正下方有两个小孩子的头发引起我的注意，我翻看他上一期打卡，他班级孩子坐中间排的是俩女孩。而这次打卡露出的而是男孩的发型。有时候太钻牛角尖了，所以打卡应该告诉他们班级黑板设计自己弄不要借用别人的！
【阳光音乐高段3】《我怎样长大》 孩子们如小树成长
【阳光音乐高段3】《我怎样长大》 孩子们如小树成长
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