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我是个喜欢“被动”的人,现在被搞得越来越“主动”

我是个喜欢“被动”的人,现在被搞得越来越“主动”

作者: 用户体验学习者 | 来源:发表于2019-08-18 22:14 被阅读1次

    A用户:你们用户体验设计师是做什么的

    我:以用户为中心的设计

    A用户:怎么做到以用户为中心的设计

    我:方法很多啦,马斯洛需求层次理论、访谈、调研、kano模型、心流设计、数据指导等等

    A用户:为什么我没感觉到

    我:……

    其实写这篇文章我是拒绝的,因为这是一篇自我否定的文章,否定态度、否定经验、甚至是否定“设计方法”。换个角度想一下,不破不立,不骗自己。本篇文章没有技术分享,没有设计方法理论传递,记录的是设计遇阻后的心态变化以及反思后对工作行为的指引。详细写出作为设计师来讲,或者说作为对待工作的态度来讲,主动与被动的区别和影响。

    我是一个比较被动的人,而且并没有觉得有什么不好,但是最近在工作中,遇到一个客户提出一个问题:你们到底有没有把自己当成真正的用户在设计。之前遇到过类似的问题,但是没有比较大的触动,这次不一样,虽然没有在说我,但是我开始反思自己的工作是否有类似的问题。答案是有。所以将思考的结果整理如下:

    第一、被动可以把事做成,主动可以把事做好。

    作为设计师来讲以用户为中心的设计这句话早已烂熟于心,但是正在真正的工作当中如何真正做到以用户为中心呢。在实际工作中,会有诸多原因,项目排期紧张、多项目并行、客户要求刁钻、设计效果开发成本高等等一系列的原因,可能会导致精力不足以支持细致入微的产品设计。但是这不是最重要的理由,重要的是把这项工作当成了一个通过交付收获钱的项目。我们所做的就是交付项目,收到项目款,这好像是天经地义的事,但是这后面有一层含义,被动可以把事做成,但是无法把事做好。就像考试一样,100分的试卷,60分及格,正常听课可得60,但自主学习,寻师问道,可得90。都及格了,但是内在的差距和区别会很大。

    第二、被动做到1.0,主动做到1.0,想到2.0,期待3.0 

    对于可迭代的项目来讲,我们熟知项目的版本,1.0是从0到1的过程,2.0以后是从1到无穷的过程。对于项目制的产品来说,大多数到1.0就结束了。再小的项目也会经历从市场到需求到开发到交付的过程,那作为区别于C端产品的迭代,数据反馈,数据分析,迭代设计,G端或B端如何在0到1的过程中做到同样的事情?那就是费力可能会讨好的事情,在尽可能多的了解业务场景、业务需求、客户习惯后多出成果,虽然是笨的方法,但是一定是有效的方法。在1.0以内想到2.0,期待3.0,最终合并成一个项目的成果,对于客户来说,一个尽心尽力为客户着想,在业务上想的比客户深,在规划上想的比客户远,做的比客户预期的多。将心比心客户不满意的可能会很小。

    第三、被动打运气仗,主动打有准备的仗

    商场如战场,对于我们来说,项目的初次接触、招投标、方案确认、中期汇报、后期交付验收等,每一次都是战役。为了拿下整场战争的胜利,各个环节都需要为之付出努力。在这里主动和被动的区别会很大。主动会勘察地形、分析天气、关注士气,所谓天时地利人和均占才是打胜仗的基础条件。被动会打遭遇战,战斗的胜利与否在于敌人强弱、在于天公是否作美,在于是否有外援,胜败未知。在工作中同样,赶鸭子上架永远不会胸有成竹,有备无患总会应付自如

    第四、主动会将工作转化为实际的持续性价值,被动将工作转化为实现方式

    在工作中思行的状态有四种

    1想得少做得少

    2想得少做得多

    3想得多做得少

    4想得多做得多

    这是一个被动到主动的过程,是从一个纯被动接受者到主动探寻者的状态变化。很明显,第一种状态是纯被动接受者,有任务我就做,且不经思考,成果同样打折扣。第二种状态,不经思考,但干的多,这种会出现协作环节都觉得累的状态。第三种状态,经过思考,但工作内容不完整,想法未能表现在工作中。第四种状态,以充足的思考做充足的工作,对自己的工作的每一个环节为什么这样做,这样做有什么好处,为什么不用其他方法有充足的认识。我觉得在作为设计师也好,其他岗位也好,自身专业能力与行业深度结合才能使得自己更具竞争力,这也是在岗位中持续焕发生命力的不二法则。所以说,主动会将工作转化为实际的持续性的价值,被动仅仅将工作转化为实现的方式。

    小结

    我开始的确不是一个主动地人,但是在行业里沉浸的时间越久,来自职业的危机感就越强烈,我会做多久,我还能做多久。但是现在会在这个问题之前加一个,主动了吗?举一个很简单的例子,初中的时候化学分数一直在及格线徘徊,作业草草了事,从不过多思考,直到高中,对化学产生了兴趣,开始去分析化学反应的原理,去探索更复杂的组合,甚至不去在意分数这个事。从一个被动的接收,到一个追求难题并乐在其中的主动过程,差别就是初中60分万岁,高中基本不错的过程。所以主动一些又有什么不好呢,我开始喜欢了。

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