作家余华的长篇小说《活着》主人公富贵，硬生生的将祖辈遗留下来的宝贵财富生活给挥霍一空，最后从天堂跌到了地狱，过上了非人一般的生活。前后生活的对比，贫富悬殊，让这个人物形象从旧社会走了出来。其中暴露出来的不仅仅是社会病，还是人性的弱点，人性的丑陋的另一面。
人情世故的变化，有钱人的公子富贵是“少爷”，受人尊敬。人们是三步一叩首，两步一回头的给这些人以尊敬，还不是为了讨好他们。而变得穷困撩到的穷人家的孩子，不仅是直呼其名，还在名字的尾巴上加上一个儿字，念气来顺口，又带有一些随意，让人一听就是薄命一条。也就是一句一个“少爷”变成了“富贵儿”。这样的变化，纯属于现实版的“社会病”，直戳人的脊梁骨，在尊严和信仰面前，没有界限，更没有癖附和遮拦。
俗话说得好，“富不过三代”，像这样的例子就是中国家庭教育的真实写照。富人家的孩原本就是那样的娇贵，总是喜欢把他们捧在手心给“惯着”养，不让他们经历风雨，什么大事小事都给他们撑着，硬硬的给扛起来，让“少爷，少奶奶”们在温室里成长，最后天经地义的继承父辈留下的财富。父辈给子孙创业让子孙享受成为一种传承，父母还健在，一帮子女还年纪轻轻就开始勾心斗角，相互算计，为了财产争得个你死我活。惯养出一帮子“懒汉”，一帮子“蛀虫”。让本就富裕的家庭变得不安宁，青春肆意挥霍，让光阴白白流失，在安享清福的同时，在困难面前失去斗志和信心……
现实版的“富贵儿”多的是，我们读书那会儿，一部分双职工家庭的孩子，独生子女让我们见识了什么是富裕，什么是贫穷……
那些本可以出人头地的公子哥们儿，放弃得天独厚的条件不去把握，最终在学校里消耗青春。随着时代的发展，他们不得不面对现实，父辈的老去，家庭的逐渐衰败，让走上前台的年轻人失去把握成功的机会，在生活面前艰难前行，踏上穷困潦倒的路子。
那天，初中的老同学开玩笑说“我爹他们是双职工干部，到了我这一代，我家两口成了双职工农民……”说的是有些真切，又有些寒碜。
读初中那个时代，在我们看来，他们的生活条件要说有多好就有多好，用不完的钱，穿不完的新衣，吃不完的山珍海味……让多少老师和同学羡慕，让多少人为之倾倒。缺憾的是，就读书这件事，就成为他们的硬伤，吃不了苦，上课不认真，老师不敢管，也懒得管。结果呢，学习上的一塌糊涂，打架闹事倒是成为他们富家子弟的标配，十处打锣九处在……
一个富贵儿的形象，代表着旧中国家庭一个家族的衰败。“活着”的意义不在于贪图享乐，不在于为活着而活着，这是人之本能。富贵儿在生活最为艰难的时候，在所有亲人都离他远去，可谓是举目无亲，穷困潦倒，是该结束他人生历程的时候，但他的选择的还是“活着”。这恰恰印证了那句老话:“好死不如耐活着”。这是现实，这就是人生……
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