有的同学画画比较认真，也比较听从教师的教，每一笔笔画，每次的色彩都相对好认真，有的同学徧小点的，不会画，有个同学每次都找教师教，上来讲台请教教师，起稿需要教师一笔一笔的教，然后自己就开心的下去坐桌上画色彩，有的就画几笔就没什么耐心，对于画的好的，要鼓励！对于画的不好的，调皮的要先管纪律！因材施教，教师要用心去对待，要在绘画课堂过程中能让学生好好的感受绘画的乐趣！
有的同学画画比较认真，也比较听从教师的教，每一笔笔画，每次的色彩都相对好认真，有的同学徧小点的，不会画，有个同学每次都找教师教，上来讲台请教教师，起稿需要教师一笔一笔的教，然后自己就开心的下去坐桌上画色彩，有的就画几笔就没什么耐心，对于画的好的，要鼓励！对于画的不好的，调皮的要先管纪律！因材施教，教师要用心去对待，要在绘画课堂过程中能让学生好好的感受绘画的乐趣！
书法教育的普及，总的来说，有一定的意义，从不董到有所认识，是一个学习的过程，中学让专业书法研究生进课堂给学生传授书...
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有时，和同行聊一聊，学生学画画，有的是个人真正喜欢的，这样的学生就画的比较好，主动作画的力量强，对绘画的投入够深！...
课堂记录
小学生画画相对来说，主要的问题就是造型上的问题，比如说，你给一个参考图，相信多数人是画不准的，所以说，对于这样的岁...
一开始，先问问学生们看看每个同学的基础，谁学过，学到那，谁又是零基础，摸一下底，做到心有数！ 作为教师，要做到因材...
为了提高学生听课效率，我从上周开始坚持让学生记课堂笔记。 通过记课堂笔记，我发现了学生的很多问题。比如写错字。比如...
静心、专注、中正 ——记阿媚老师的“和果子”课堂 ...
本文标题：课堂记
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