教育之难

身教重于言教，这是大家推崇的教育理念，并不会受到人们的质疑。可奥地利教育家、人智学创始人鲁道夫·斯坦纳认为，孩子不是学你说什么，甚至不是学你做什么，而是学你真正是什么样的一个人。

他说：“他们（孩子）除了会模仿你讲话之外，你说的、你教的都还未能对他们造成印象，真正会造成印象的、真正对他们影响的是'你究竟是怎样的一个人'，如果你是善良的，你自然会散发善良的气质，如果你是坏脾气的，这也一样会显现在你的气质中。简单说就是，你的个性、你的行为，一点一滴都传入儿童身上，影响着他们。……所以，重点不在于去想象儿童是否会学到善恶是非等等，重点在于要了解：我们在他们面前所表现的一切，都一点一滴地被转化融入他们的身体、灵魂、灵性中，你在儿童面前的行为和表现，决定了儿童发展的倾向，以及他们未来一生的健康。”

如今我在现实中看到的是，尽管许多老师和父母也在口口声声强调做人的重要性，可是，他们并不是真的在践行。他们教育孩子要做一个诚实的人，自己却撒谎成性，还自欺欺人地说成是美丽的谎言；他们要孩子学会独立，成为自己的主人，自己却拼命找靠山，心甘情愿成了权与钱的奴隶；他们期望孩子勤奋学习，靠知识改变命运，自己却得过且过，浑浑噩噩度日……

父母期望孩子成为什么样的人，你首先得是那样的人，这便是教育的最难处。你可以偶尔在孩子面前装腔作势，来点身教，可长此以往，是装不下去的，狐狸尾巴迟早要露出来。

教育之难

所以，教育之难，难在自我教育，难在教育者自己成人。与其喋喋不休地念叨孩子，不如认认真真，踏踏实实地做好自己，‘’找到你珍视的自己身上一直在发展的某种品质，然后在你的生命历程里跟随它。‘’（［美］舍弗尔）去影响自己的孩子，这恐怕才是教育的王道吧。