历史三大关键能力

      1.获取和解读历史信息的能力

        考试中的信息，即试题中的文字、图表、各种数据、画面、符号等。获取信息即发现、收集信息，解读信息是对信息的理解和阐释。获取和解读历史信息的过程，包括辨析历史信息、提取有效信息和解读历史历史信息，这一思维过程当中还涉及判断信息的重要程度、真伪等，要求考生运用概括、归纳、演绎等方法对试题素材所提供信息进行提炼和整理。

        2.分析历史问题的能力

        这一能力是指将历史问题分成若干部分进行研究、认识的技能和本领。历史问题往往由不同要素和不同层次的多个方面构成，为了深刻认识历史问题，可以将各个要素、层次等在思维中暂时分割开来进行考察研究，搞清各个部分的性质、各部分之间的相互联系以及部分与整体的关系。借助分析能力，可以实现对问题由表及里、由浅入深、由难到易、由繁到简的认识，从而把握历史问题的本质。在分析问题的过程中，要求学生能够运用辩证唯物主义和历史唯物主义方法分析历史事物，运用历史思维分析历史事物，并规范地阐述历史事物。

      3.历史探究能力

        历史学科的探究能力作为探索、研究历史问题的一种综合能力，通常包括自主发现问题、收集资料和信息、建立假说、进行社会调查的能力、进行科学思维的能力等，高考试题对探究能力的考查，要求学生能够自主发现问题，综合运用历史知识与方法解决问题和独立提出历史观点。