我家的小男孩比较慢热,比较敏感,在有些人的误导下,我曾一度也认为这是个问题,还好,我没有选择在认为“这是个问题”的路上继续走下去。
一年级入学的时候,搬家、换学校、没有一个认识的小朋友......环境改变后需要我们适应的事情挺多的,我们共同的压力和情绪随之而来。小男孩不想上学、哭闹、严重的哭闹,我们形成了一种对抗的关系,我很想尽快解决,但是越来越困扰,我怀疑自己是不是真的有能力解决,有一段时间非常焦虑、无助,很庆幸有关心我的家人、朋友和正确的引导,学校的老师也给予了孩子充分的适应时间和鼓励,老师一直说:这是正常的。这让我很大程度上没那么担心。慢慢的,在我改变了自己的态度和方式之后,我们的对抗缓解了,一切都慢慢好起来。他在学校里找到了好朋友,每天都有很多开心和不开心的话要告诉我,虽然偶尔拖拉,但是作业是不用盯的,成绩也还不错,我想,幼小衔接终于成功了。
二年级,学校的艺术分项要选报,我帮他选了舞蹈,我知道,他会被同学笑话,但我想选择让他在我可视范围内受挫。老师公布艺术分项分班的第一天,一出校门就哭了,他说全班同学都笑他,因为只有一个男生报舞蹈,而且,他不喜欢。我和爸爸安慰他,给他看黄豆豆的舞蹈表演,告诉他男生跳舞也是非常正常的,做了一段时间工作。第一次上课,上完他说,“我不喜欢”。第二次,还是说“我不喜欢”,但态度上没那么排斥了。第三次,因为之前在幼儿园里学武术的时候练过劈叉,这让他得到了老师的表扬......也许也还是不那么喜欢,但后来他没有再提过“我不喜欢”。
他慢慢接受了,这让我超级高兴,我就是想让他知道,不需要太在乎是不是和所有人一样,偶尔被人嘲笑也没什么关系。
以后,也许难免经历被人嘲笑和冷落的时候,但我希望可以看见并陪伴他经历这个过程。
为了让他成长,我也需要成长。
这句话今天我会告诉他:
亲爱的宝贝,谢谢你让我学会很多,谢谢你陪我长大。
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