4.23 得到 吴伯凡老师 直播笔记 + 录音⭐

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笔记：

罗老师开场，现在读书渐渐的变成一种政治正确的事情，知道好却不想读。而读书能满足人们生来就有的需求——超越时空，留下自己生命的印记。

伯凡老师是一个跨学科打通知识的大神。

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读书日，因为要提倡这个东西，这东西还没有成为日用而不知的情况，才会有这个节日。

我们看书是要跟古人对话，获得一种冷静的洞察能力，前提是你要有一种跳出问题看的状态。

《活出生命的意义》

讲的是在一个极端恶劣的生存环境中，如何存有生的欲望。那就是找到生命的意义，人生方程式 左边即使再精彩，最后 也是等于0，但这不能就让我们否定自己活下的去理由。

书中集中营的狱友们得到一个圣诞节，苏军就要来解救他们的消息之后，集中营中的自杀率和患病率就几乎为0了，但真的到了圣诞节，希望破灭 几天内尽然就会立马死了很多人。而且之后，所多人真的被解救了，却在之后生活中不受家人的待见，也竟然就自杀了。

意义感对于我们来说，是非常重要的，笑来老师说 人与人之间 认知上的一点点不同，就会做出完全不一样的事情。比如，一个人看见了周围人有做到一件“了不起”，甚至那个人还“不如”自己，就会完完全玩改变你的行为。

书中采用的是意义疗法，伯凡老师给出建议，在现代社会大家都很按部就班，时间久了就会感到生活的毫无意义，我们可以试着微出轨，稍微给变一下自己的轨道。

《狱中简书》

有时候我们会遇到这种人，我们无法和他本人交流，他说的话 都是标语性的，像是被什么东西控制了。说的话，做的事 虽然都是正确的，而且满脑子都是正确，就会显得那么2，原因是缺乏敬畏之心，他知道的正确知识冰山的一角，所谓无知者无畏。不知道自己不知道的人，就用正确来伤害别人。成年人的社会中，不是你做事正确与否，而是你做的是不是“得体”。

作者是一位“上帝死后”神学的信仰者，自己要对自己负责任，不像以前由上帝那样的 举头三尺有神明式的做事，而是一个自我为导航的GPS。

《奇特的一生》

作者将自己56年的生活，全部用睡前回顾的方式记录下来。不会像我们一样，不会不知道自己这一生的时间，都用在哪里，不会回望自己的过去，每天都是那些模模糊糊的印象。

用记录的方式，和自己的每一天做朋友，建立了生命放滑坡，防止自己的生命滑坡 崩溃。让自己的每一天，都获得明白，清晰和有成就感，避免伪自由。

《仆人》

讲述的是一个管理学逻辑，好的管理者必须是一个无形的操作系统。

伯凡老师讲了一个探险队的故事，探险队在路途上一直忽略的后勤人员离开之后，他们的队伍完全就陷入崩溃的状态，知道那位负责后勤的修道院长回来，他们才能重新出发。

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