昨天晚上陶子教练组织的主题升华限时训练没有成功参加，原因是当我打算提交主题的时候，收集窗口已经关闭。所以我刚刚听了回放，有一个小伙伴的主题引起了我的思考我先把故事贴到这里。
一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”
“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
有个小伙伴提炼的主题是这样的：衬托出一个人非常有名不一定非得用多么名贵的物品，如果越普通的话可能能衬托出更好的效果。
如果要说这个主题有什么问题，我相信多数同学给出的意见是主观。但是这个小伙伴为自己的主题进行的辩解，理由如下：盖达尔在后面反问小男孩：如果箱子大名鼎鼎，而我很普通，岂不是更糟糕？既然后面说提名贵的箱子很糟糕，所以推出盖达尔其实心里认为自己提一只普通的箱子比提一只名贵的箱子要好，进一步推出这样能衬托出他是名人的效果更好。听到这里，我立刻想到如果这是一场辩论，如何让他认识到自己所犯的逻辑错误，这种错误在逻辑学中能否归为某一类。如果在那一刻，有人能条理清晰。思维缜密，三言两语就给这个小伙伴讲清楚，那这个人无疑是思路清晰，反应敏捷，表达准确的。如果我当时在场，我又该如何反驳他呢？
经过反复思考，我想说两点，第一，关于他的推理过程，我觉得是有问题的。
首先，盖达尔的潜台词其实是，一个普通人提着名贵的箱子不过是徒有其表，而一个有内涵的人提着一只普通的箱子总比徒有其表好多了，所以箱子配不上我没有关系，而我配不上箱子那才有问题。从这里可以推出在盖达尔心里，箱子是在外的附属品，普通一点无关紧要，而我有内涵更重要，所以更强调箱子是否名贵无关紧要，而非更好，无关紧要和更好是两个概念。无关紧要强调的是不在乎，而更好说明他内心有这个主观意愿。
其次，盖达尔说，如果“我普通，箱子大名鼎鼎，岂不是更糟糕”。其实盖达尔是假设了两种情况：一种是我大名鼎鼎，箱子普通；一种是我普通，箱子大名鼎鼎。这两种情况比较下，前者更好。小伙伴认为这两种情况是因果关系，既然箱子大名鼎鼎很糟糕，那么肯定普通的更好，其实他丢了一个前提，就是这两种情况的前提不同，一个是大名鼎鼎的人，一个是普通人，所以无法混为一谈，更没有什么因果关系，更加不可能推出盖达尔觉得自己使用一只普通的箱子衬托自己是名人的效果更好。而文章中也没有提到其他人有这种反衬效果很好的感受。
第二，关于他提炼出来的主题，他强调“衬托名人的效果”，而整个故事并非在说怎么样衬托效果更好，冲突只是在于小男孩觉得名人应该配名箱，而不是说用名箱去衬托名人。所以在我看来，这个主题前半句和后半句都是有问题的，尤其是后半句，是主观臆断。
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