[绘本讲师训练营] 35期4/21《绘本有什么了不起》

35027  宁京华

《绘本有什么了不起》第三单元绘本阅读练功坊 P102-136

本单元，主要是通过案例来引导讲读者怎么样正确阅读绘本，尤其是关注一般读者容易忽略的细节——封面、环衬、蝴蝶页、封底，以及通过书名和图画关联和封面和封底的响应（变化），充分发挥想像力和延展更丰富的现实与绘本主题的联接。

本单元给我感受最深的有三点：

第一， 关于阅读绘本不是简单的读文字和看图，应该基于看到的图文，打开内心丰富的想像力，再进一步延展到现实生活。

第二， 学会“做自已”。即通过阅读消化绘本丰富的内容，从而转化自己的见解和观点，让我们充分吸引绘本带给我们心灵的营养。

第三， 小绘本大内容。就是说我们不要只看到绘本小，文字简短，但他去有丰富的图画以及深层的意义，还有创作者融入到画中的很多有涵义的细节。其实小小的绘本，蕴含了丰富的内容。这也让我感受到，讲读绘本，要转变观点——从“学会阅读”到“从阅读中学习”。