2020年下学期，整个滑县开始进行语文工作坊的学习。我们赵营乡分为两个语文工作坊，一坊和二坊。
刚开始我们小语一坊分为5个小组，我虽然教一年级，但是被分到六年级小组，并且担任六年级小组的组长。在组员之间进行微课比赛时，我被推到乡里参加优质课比赛。当时已经选定微课比赛的题目，是六年级第10课《宇宙生命之谜》。我虽然有心想在今年拿到一个县优质课的名额，但是或许很久没有深挖教材比赛讲课，开始内心恐惧这样的比赛。
这种恐惧的感觉一直萦绕了将近一个月，在这一个月里我也一直琢磨《宇宙生命之谜》这课的教授方法。直到今天上午我们小语一坊全体成员在赵营一中录播室比赛完之后，我才深刻的意识到，自己最近在讲课上有多么的退步。现将宝贵经验总结如下，以鞭策自己，无论在任何时候都要努力做一名合格的语文教师，深挖教材，讲好课。
一、讲课需要多练多磨
我一直自己琢磨这篇课文的讲法，但从来没有认真梳理每一句话应该怎么说。我总是想当然的认为，只要站在讲台上，就根据具体情境随机应变的说。但因为是微型课，限制时间10分钟，我也从来没有试过几遍去限制一下时间。
我的粗心不认真，大一终于在今天的比赛中 翻了车。因为对微课讲课流程不熟练，我犯了很多很多的错误。
1.微课时间太长，竟然长达23分钟。这是一个多么可怕的时间，如果在正式的微课比赛中，我肯定是输的彻彻底底的那一个。究其原因是因为我对教学设计没有精雕细琢，没有用心钻研，我也没有用心的一遍一遍去练，从内心没有去认真对待这次微课。
这次的比赛给我深深一击，让我从之前生活的麻木混沌中清醒过来。对待任何一件事情，我必须提高警惕，全力以赴，注重细节，这样才能表现完美。
2.因为之前没有好好练，导致讲课过程中语言啰嗦，教学重难点不突出，力图做到面面俱到，导致用的时间比较长。同时因为不熟练忘记板书，后面又补充板书，这一点不好。
字体书写不规范不漂亮，谜字的笔顺写错。在这里我真的要感谢这次比赛，让发现自己更多的不足，才能有前进的可能。
3.微型课比赛是让老师在10分钟之内尽量展示自己的各个环节，但是老师语言必须精炼，不啰嗦。提问学生做到最多3、4个，不要提问太多，不要重复学生的答案，不要念PPT上的内容。简单的问题一点就过，对重点问题进行分析，让听课的教师清楚的知道你这节课的思路是什么，重点在哪里。
明天将要去县里进行这节课的微课展示，我必须在今天剩下的时间努力改正今天所表现出来的毛病，争取做到最大可能的完美。
1.修改教学设计和课件，紧紧抓住阅读提示里的一个阅读任务进行展开，课后题的两个问题可以作为巩固练习，不必一一展开。
2.手写教学设计，精确到每句话怎么说，每个动作怎么做。
3.放学之后在学校多进行几遍的练习，争取熟练再熟练，让同校的老师进行点评指正。
有反思才会有进步，每一次的比赛，每一次的讲课都是一个台阶，都是一面镜子，让我们看到自己身上更多的不足，去挖掘自己身上更多的闪光点。努力努力，向优秀靠近。
网友评论