1.亲爱的晓玲，你觉得自己哪些态度和能力比一般人来得更好呢？
我很有礼貌，懂得谦让的态度比一般人来的更好，需要别人帮忙都会说麻烦了；同事经过我座位的时候我都会动一下椅子让她有宽一些的空间走过去；不询问不熟悉的人的私人问题；在公共场合不大声喧哗；不像有的人很张扬，傲慢无礼，咄咄逼人，让人感觉很不舒服，我是个有素质有修养的人，我真是太棒了!
2.亲爱的晓玲，你即便在某些方面表现或者实相比不上别人都好，但是否足以否定或掩盖掉上述事实呢？
即便我再优秀都好，总有人在某些方面比我更优秀，永远都有人比我好，永远都有人比我差，所以和别人做这样的比较是没有太多意义，也没有什么可比性的!
假设其他因素都一致的情况下来进行对比，每个人的性格，天赋，际遇都不一样，还有什么好比的呢？
即便在某些方面我的表现或者实相比不上别人，但都不足以否定或掩盖掉我以礼待人这个事实。
3.亲爱的晓玲，你觉得即便自己不是十项全能，但是否依然有用值得被爱呢？
我觉得即便自己不是十项全能，但我依然有用值得被爱。
我不需要什么都会，十项全能能让我心想事成吗？
不能
那我还要它来做什么？再厉害的人像乔布斯，他也不是十项全能什么都会啊，但是并不妨碍他在那个领域的影响
名人都不需要十项全能，
那我还要十项全能干嘛呢？
我与人为善，谦恭有礼，不仅是一个有用的人，而且是一个值得被爱的人！
4.亲爱的晓玲，你对上述自己所说的话的确信指数有多少呢？
非常确信。
总结:
对比是通过比较来找到自己的一种相对位置
学习游泳的人按国家选手的标准来要求自己
是没有可比性的
会让自己一直感觉挫败
因为你是业余选手，偶尔练一下
怎么可能比赢呢？
感赏Y对我工作的支持，感赏小l的配合，感谢，感谢，感谢！
感赏自己每天变着午餐的花样，真是太棒了!
感赏回来的时候上公交车就有座位坐，感谢，感谢，感谢！
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