重读《教育的美好姿态》（一）

作者: 我的太阳6547 | 来源:发表于2023-07-11 23:07 被阅读0次

1、所有教学活动都应该有助于学生正确、熟练地理解和运用祖国的语言文字。实实在在地引导学生在阅读中理解、咀嚼、品味文本的语言，进而实实在在地教会学生读书。

2、对于语文教学，走异路，总不会远的。

3、教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节，而在于能根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。

4、语文课，首先必须是文本阅读课，有朗朗的书声，有真诚的对话，有主动的揣摩，有深刻的反思，有精神的升华。

5、任何鼓励都应是真诚的、发自肺腑的，鼓掌也不例外。

6、我们要读书，读生活，读自我，读到心里。得之在俄顷，积之在平日。

7、教语文，最重要的是给孩子一颗文学的心、一颗向往阅读的灵魂。

8、教课，第一要研究语文和语文教材，第二要研究学生。（于漪）

9、语文教学的特点是慢热、恒温，不适合爆炒、猛煎，就像广东人煲汤那样，需要的是时间和耐心。

10、文言文的教学贵在理解——字词的理解、文意的理解、思想的理解、情感的理解等，因此，必须给足学生时间去完成字词与文意的理解，这是基础。

11、学习文言文首先要读熟，也就是读得准确流畅，才能去揣摩、体味，去品出古代文学经典的醇香。

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