——《其实我们可以飞得更高》
摘录：
1.真的，有时帮助也是一种扼杀。
2.“好风凭借力，送我上青云。”语文老师要时刻有一种看得更远的目光，学生才能在你的视线中飞得更高。教育，原本就是在期待超越与升华。
3.一片树叶摇动无数片树叶，森林就飞翔；一个波浪拍打无数个波浪，大海就飞翔；一双翅膀唤醒无数双翅膀，天空就飞翔。语文课，就该是这样的森林这样的大海这样的天空。这样，我们才可以飞得更高。
感受：
原来，帮助也是一种扼杀。肖培东，总是很轻易就让我的心，为之一动。自从在2018年备赛过程中无意与他在网络相遇，就让我迷茫的心，从此有了清泉滋养。
一开始，总会在百度去寻找与他有关的课堂，无论是设计，还是实录。只要能找到，从不落下。后来，终于看到他的公众号“我就想浅浅地教语文”，毫不犹豫的关注。他发布的每一篇文章，都是我在这个越来越浮躁的社会最期待的甘霖。
今年，终于拿到他的《教育的美好姿态》。一打开扉页，一股清流扑面而来。每一个字，每一句话，每一篇文章，都能让我颤抖。他的每一个细胞，都流淌着语文这两个字。也看过不少专家论著，也读过不少名家名篇，唯有这个温而尔雅的中年男子，能轻易就敲开我被疲惫懈怠裹覆的那颗千疮百孔的心。
他的课，很少有让人眼花缭乱地表演。即使已经在“山水永嘉，飞翔语文”的课堂演示中，获得掌声，他还是觉得有些遗憾。人，在常态中保持平常心容易；在云端还能如此自律，也难怪他的课，他的文字总是那么深入人心。
想想自己的课堂，多少次为了进度，越俎代庖？想想自己的设计，多少次是为了应付检查，敷衍塞责？想想自己的心态，多少次是带着满腹垃圾，怨天尤人？
还好，在不惑之年能与肖培东的“美好”相遇。我愿在他美好的文字中“溯洄从之”“溯游从之”。
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