如何学好语文
素养语文的六个好习惯：
1.每天阅读半小时；
2.练字一刻钟；
3.写日记不少于100字；
4.每天好书推荐5分钟；
5.每读完一本书画一个思维导图；
6.每周背两首诗。
再看上海复旦五浦汇实验学校黄玉峰的观点。他说：学好语文的规律，说难也不难，就是“六字真言”：积累—感悟—运用。读书是积累，边积累边思考边模仿，在积累过程中获得语感，积累多了，自然就会思考辨别。所谓“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，就是感悟。再经过反复，也就会模仿，会运用，会读会写了。
这是学习的三个层面：学、思、用。
第一个层面，是积累，继承，模仿；是打基础，打底子。无论是老一辈的朱自清、叶圣陶、张中行，还是20世纪80年代的钱梦龙等先生都是这样提倡的，我们为什么要“舍坦途而侈言躐等”地去发明一些“新花样”？可以说，目前语文学习绝大多数的问题都出在这个环节，学生没有足够的、循序渐进的积累过程，就被要求往更精深的方向发展，岂不是“巧妇难为无米之炊”？
第二个层面，是理解，思考，体验，感悟；但是，这个层面的完成需要以第一个层面为基础，没有积累，理解、感悟就是空中楼阁。
第三个层面，是表达，运用，创新。实际也就是要准确、熟练地运用书面语或口头语来表达自己的思想情感。可以说这是语文学习的直接目的，但也需要在前面两个阶段的基础上才能实现。
这三个层面又互相渗透。分析，评价，批判，鉴赏，创新，都是在此基础上的延伸。这是层层深入的过程，不论哪一个层面，都是自己的实践。任何学习本质上都是自学，都得主动地学习，而不是被动学习能学好的。
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