---桂山夜话（2024.4.16）
2024年是“弘扬践行教育家精神与行知教育思想”建设年。为营造良好学习氛围，经研究，特在学校微信公众号新增一个栏目---《传承行知思想》。拟于每周一、三、五推送专题学习文章。关于这个新增栏目的更多细节，设想如下：
一、推送安排
本栏目每周3次推送，分别为周一、周三和周五。以年级为单位，完成栏目的组稿。具体时间为：周一组稿年级为一、二年级，其中，单周一组稿年级为一年级，双周一组稿年级为二年级，周三由三、四年级组稿，其中，单周三由三年级组稿，双周三由四年级组稿，周五由五、六年级组稿，其中，单周五由五年级组稿，双周五由六年级组稿。
以此安排实现，人人参与、个个学习的建设环境。从氛围上为“弘扬践行教育家精神与行知教育思想”活动的推进与深入做好铺垫，打好基础。
二、板块设置
作为一个固定的栏目，其板块如何设置呢？安排如下：
板块1：学原文。在这个板块专门推送和分享陶行知先生的语录，组织老师们读行知先生的话，学习行知先生的思想。具体内容，采用办公室推荐+级部自选的方式。；老师们可以从推荐内容当中选择，也可以结合自身学习的实际自行提供。
板块2：悟思想。读完第一板块行知先生的话，有哪些理解与想法，在这个板块进行交流。
板块3：谈实际。如果说“悟思想”是像一位普通读者那样，从字面上来解读行知先生的思想，那么这个板块则是结合教育教学实际，借助具体案例或者故事，来谈一谈行知先生的思想在我们实际工作当中的折射，体现行知教育思想历久弥新，至今传承。
按照工作安排，4月15日，即星期一，已经由办公室率先推出第一期，分成两个板块，在第二板块结合工作实际讲故事，洋洋洒洒，非常丰满，让本栏目有了一个良好的开端，给后续学习文章的撰写树立了学习的标杆。后续，为保证和实现栏目的常态化推送，还需要从大多数人的实际水平出发，进一步对第一份稿件的板块进行细化，以期实现所有人都能选择陶行知先生说过的话，来谈一谈理解，再结合人工作实际谈一谈体会。将行知先生的思想与工作有机结合，用行知先生的思想来关照当下，来指引当下，从行知教育思想中汲取营养，让自己的行动切实发生变化和优化，再让自己的育人效果切实得到改进与提升。为此，将报道分为三个板块，分别是学原文、悟思想、谈实际。
为什么要开辟和新增这一栏目？是立足学校已有宣传阵地，进行建设年氛围营造。所有人都是学习者，所有人也都是分享者。所以哪些人在这个栏目讲故事？不是自愿，而是面向全体，一个都不少。力争在一年之内，所有老师都有机会在这个栏目与大家分享和交流一次。怎样讲故事？从先生说过的话切入，链接日常工作，用思想检验和指引实践，在理论学习当中传承，更在实际行动当中传承。
《传承行知思想》栏目的开设，只是一个窗口，从中可见金陵小学紧抓“弘扬践行教育家精神与行知教育思想”建设年这一活动契机，一如既往，常态推进教师队伍建设，提升三博教师团队水平的决心与行动。后者为内生动力，驱动工作能够用整合的方法有序、有效推进。
----2024年4月16日，写于桂山脚下。
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