今日琐记

老师，教书育人，自己做教师之后，真的感觉老师很好哄，即使学生“虐”你千百遍，仍用初心待学生。

今天，清早开始忙碌，早自习看到学生背诵古诗很积极，立马热情满满，陪着他们背诵，表扬积极背诵的同学们。同时，对第一节课的复习课也充满了信心，加之时间匆忙，早餐也没来得及买，像打了鸡血似的开始了第四单元的复习。到了第二节课，感觉学生们有点疲惫，自己也觉得有点带不动课堂氛围，后来才发现——早餐没吃，体力自然不支。

第三节课，兴致勃勃给年级印试卷，也算是组长的“突出”贡献了，中间机子出了问题，在老板线上专业的指导下，和同事一起修好了机子，得到老师一整段的表扬，心里美滋滋的。

第五节课上，带学生完成第四单元的基础过关，看到同学们都在写，作为老师就会觉得很欣慰，即使简单的题，全对的人不多，也因为学生的认真而欣喜。

下午，进行了小测验。也有一段时间没测验了，看着学生们认真地完成，看着作文的书写，有一点点的优点都会被捕捉出来，成为宽慰自己的点。基础题，有很多因为不审题出现的错误，非常生气，下一秒，又因为学生的大声朗读，认真听讲而消气。

这一整天，就在这样的过程中度过，果然，老师是最好哄的，学生的一点点好的表现就会让老师开心，也让他们更有情怀，更有热情。