上周完成了成甲老师的《好好学习》一快的阅读，收获颇多。所以一直想把收获与感想进行整理与分享！
先大致介绍下成甲老师，成甲老师主业是旅游景点设计，在“得到”上开有成甲说书系列，是最受欢迎的系列之一，同时自己也在公众号分享知识管理，也算是一位牛人。
在《好好学习》一书中，通篇印象最深的一个概念就是“临界知识”！书中从介绍什么是临界知识，到为什么要应用临界知识再到如何应用以及有哪些他推荐的临界知识。无论是在工作中，生活中，凡是需要应用到学习的，成甲老师都是建议应用临界知识。
那什么是临界知识呢？书中的观点告诉我们的是知识不要孤立存在，应该是一种融会贯通的应用。书中还提到，所谓知识是拿来为自己所用，从数据到信息再通过融会贯通及应用形成的知识。
这不禁让我联想到“元认知”！是啊，这里的临界知识不就是元认知吗？
首先，先理解下元认知。学过编程的同学应该听过或者接触过“元”，我第一次接触“元”是元数据，当时的解释是元数据就是数据的数据。那么元认知是不是就是认知的认知呢？答案是肯定的！好吧，认知的认知，到底又是什么？接下来就对元认知做个深入理解。
我们在很多时候第一次阅读或者认识到某概念时是单维度的，随着我们的知识面越来越广时，我们对原先的概念的认知就不断地在刷新升级，这种从多维度来看等某物或者事的这些不同的维度就是元认识。比如，《西游记》，相信很多人第一印象就是神话书，讲述的是师徒四人经历八十一难，降妖除魔取得真经的故事。然后，运用临界知识管理学，对于书/剧中的几大角色进行人物分析，可以是一部很好的管理案例，结合“马斯洛需求”理论，可以把这种知识应用到公司的管理中。这种用管理学这个维度来看《西游记》就是一种元认知的应用了。正如对待同一件事情，不同角色的人看到面都是不一样的，最典型的莫过于盲人摸象了！
在初步理解了元认知的基础上，我也不断把这个技能应用到不同场景变换角度深入关联思考！如下面：
家里要钉钉子，没锤子，那块砖头代替。转头本身内在价值是建筑用，盖房子的。我们赋予它锤子的作用，它就起到锤子的价值。还有人会把它弄成艺术品！背后是元认知！
我们看待某事或某物，单维都有不同意见，更何况多维的看待。这背后的元认知，是我们不断积累的，是我们成长过程的境遇与学习所得的，最快的方式当然是阅读，最关键是应用到生活与工作中！
广告，商家的广告不断展现给大众的是商品的功能。比如手机的发布会，我们常看到的是，这手机配置多好，性能系统多棒，后面就会有类似的充电快，拍照，低价等不同的突出特点。运用元认知：从商业、管理的角度看，我们看到的是价值主张，是价值主张背后的面向群体。
从物理维度看，这都是一种降维的手段，不做大而全的群体，只针对单一维度的客群。
广告的另一面，客户，我不是个发烧友，我不会关注性能，我看到这些性能参数，可能还很反感觉得这广告不是好广告。然而这并不能引起发烧友的共鸣，反而会被反驳。大家从各自关注的维度看，这本身就是元认知在背后起作用，只是我们肆意应用而没去观察啊！
真的是很妙的体验！
书中对我影响最大的除了临界知识外，还有以下的金句及几项技能：
金句：
1、真正高效的学习，其实是知识融会贯通的结果，知识是底层的世界性知识，包括社会学、哲学、物理、数学、心理学、经济学等！
2、对于自己的生活，我们往往得有经验，没有反思！
技能：每日反思，目前在每日反思践行中已经开始起作用了，主要体现在通过反思结果，发现自己所不足，并且每当写反思时总能不断有新的发现，这种体验真的很妙！
有人说，一本书只要能有一个观点影响了你，这书就有了价值了。《好好学习》不止在临界知识上影响我，还让我学会了关联应用，也让意识到元认知需要不断积累。而通过每天反思，也能不断精进自我，真的是一本有价值的书了！现在我也把它分享出来，希望让更多人能“好好”学习！
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