1.各语文老师应具备两项非常重要的基本功，第一项是文本细读的能力，第二项是课堂理答的能力，课堂理答它是有一个基本模式的，这个模式的第一个环节就是倾听，真正的课堂理答始于倾听，第二个环节是理解，理解是的核心。第三个环节是应答，最后的落点是在答上面，是应对应答。
2.课堂理答的意义：一、它是一种心灵的抚慰。二、它是一种智慧的启迪。三、它是一种生命的赏识。四、它是一种价值的去币，什么是价值的去币呢？价值的去蔽意味着事物本有的价值被遮蔽起来了。学生看不到那么通过老师的理答把他的价值又重新释放出来。五、它是一种真情的交融，在教学过程中，师生之间的对话不仅仅是认知的对话，还必然是情谊的交融。
3.课堂理答的策略：学习状态、学习方法、学习质量、学习内容、情感体验、思维方式、思想认知、话语表达、动态变化、朗读中可以提炼的语文知识、文化背景、学生的学习习惯。
4.所谓智慧，并不是神秘的东西，它是我们在一次又一次的遭受失败和挫折，汲取经验和教训之后所产生的灵感。
5.教育不仅给人以维持生存的技能，适应社会生活的策略，而且还给人以安身立命之本。
6.课堂理答不仅是一种方法，不仅是一种技术，不仅是一种策略，不仅是一种智慧，更是一种美好的境界，在这种境界里，我们敞亮一腔光风霁月的襟怀，开放一颗逃逸物障，超尘脱俗的心灵，传导一种拳拳热切的关怀和磊落澄名的觉悟，使学生在教学活动中情不自禁的向你走来，和你诚挚对话，倾心交谈，感应心灵情感的生息。
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