在当今社会，工作做得快，会被人夸有能力；家务做得快，会被人夸勤劳，可是唯有读书时间，大家都觉得越慢越好，却忽略了学习的核心：是否是有效学习。
很多家长都抱怨，自己的孩子坐不住，写作业磨蹭，拖拉，话多。我和家长说，您自己坐半小时学习都开始打盹看手机，更别说孩子了。与其让孩子一个晚上规规矩矩坐着不动，头悬梁锥刺股认真学习，不如改变下观念，不要过分看重孩子的学习时长，而是转为关注孩子的学习效率。
绝大部分孩子的智力发展都是正常的，不存在谁笨谁聪明，决定学习成绩更多在于学习习惯的养成，我发现成绩好的孩子都有以下习惯：
1、课前预习
对于预习家长说得最多的话就是，孩子作业都那么多了。哪里还有时间去预习呢？
其实不然，预习不会花费孩子太多时间。孩子每晚睡前抽出十分钟，将明天要上课的内容看三遍。
第一遍看整体，通过标题、副标题、粗体字、图表等内容在脑海中勾勒出知识框架，明白明天上课的大致方向。
第二遍粗略看，通过概念的阐述、公式、例题等内容发现哪些知识是自己从没有见过的，在书上进行重点标记，明天听课时重点听讲。
第三遍仔细看，认真的把明天要上的内容过一遍，刚才标记过得内容是否能自己理解，如果理解不了需在再进行标记，属于自己听课甚至是以后复习的重点，代表自己的知识薄弱环节。
2、认真听课
人的专注力维持的最佳时间是25分钟，这也是为什么番茄工作法倡导以25分钟为时间节点进行专注力训练。
课堂的时间远远大于专注力时间，所以孩子需要学会聪明的听课。
课堂前十分钟老师一般会对上节课的内容做个回顾，或者是对要上课的知识点做整体引入，这个时候需要集中精力去听课。课中的时候就根据书上的标记符合有的放矢的听课，不会的知识点要认真听，会的知识点可以稍微放松下自己。在课堂上最好和老师保持互动，积极回答问题，或者用眼神与老师进行互动。下课前十分钟也是需要集中精力听讲，老师会对所学的内容进行总结，孩子也可以根据总结梳理自己哪些知识点已经理解，哪些知识点概念模糊，发现不明白的立马看书解决或下课立即找老师进行讲解。
3、课后复习
一听到打铃声，许多孩子如笼中之鸟一跃而出，可这几分钟恰恰是复习的黄金时间。根据艾宾浩斯记忆曲线，人的记忆遗忘规律为先快后慢，在遗忘前复习巩固就显得极其重要。在这几分钟里，孩子只需翻书回忆下老师上课所讲的内容，进行短暂的复习，学习效果将大大提升。
晚上睡前同样也是复习的黄金时间，孩子可以在睡前十分钟，闭上眼睛，如放电影一般把今天所学回忆一遍，那么对孩子日后的学习将起到非常大的影响，成绩也在不知不觉中变得优异。
方法比努力重要，请抛掉脑海里“别人家半夜还在读书的孩子”这句话带来的阴影，将关注的重心放在孩子的学习效率上。
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