本课是在学生认识了正方形、长方形、三角形等平行四边形基础上进行的。教材通过创设桥洞上出现的限制，限高标志牌为情景，贴近学生生活实际，引导学生认出"高"和"底"，并用三角板画出平行四边形，三角形和梯形的高。本以为图形的底和高在四年级认识图形中已经初步接触，并且前面已经学过了垂线的画法，所以在课前预设时没有对这些知识进行复习，而是直接让孩子在图形上找底，并画出所对应的高。部分孩子能够准确画出底边上的高，但还有些学生在画的时候不会正确使用三角尺，不知道如何让三角尺的两条直角边与给定的底于所画的高重合，这还需要再多练，多引导中逐渐进行掌握，让学生通过多种层次的练习逐步掌握画法，对于学生，教师还需要更加细致的指导。
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本文标题：《认识底和高》的教学反思
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