此时刚陪孩子英语打卡完，真的挺累的，是心累。
今天晚饭他磨蹭了一会，吃完饭七点半了，赶快去写作业，没用我催促，这点让人高兴。作业做完他玩了一会，正好我也收拾好了，便提醒他英语打卡，今天重点打卡二单元的read和write，儿子说老师要求读三遍，但他有些单词不会，我看其中有四个世界城市的名字，我也不会，于是看音标，通过音标拼读，听全易通确认发音，读一遍再读却想不起来了，于是标记谐音，便于记忆，比如德国，谐音“折磨你”，我说完儿子都笑了，这个不用标注，一下就记住了。
从一个单词一个单词的蹦，到逐渐连接起来读，正验证了那句熟能生巧，后来读着读着儿子还笑了。
英语打完卡，儿子让把他听写错误的词语(他被罚了五遍，老师让家长给签字）我打开本子看，字写的潦草，质问他时，他说老师不一定看，没事，让我签上字就行，我一听就上火了，这种学习态度怎能惯着，要求他重写，不然不会给他签字，而且会告诉老师让罚他，他居然看着不怕，更不会给他签字，必须严格要求他。
现在已经十点多了，每天的数学家庭作业今天又没完成，昨天没完成，因为作业多加各种拖延，本来是今天把昨天的补上，谁知今天因为英语打卡占用了不少时间，所以数学家庭作业只做了一点，时间太晚，他困了，也没再强求，明天晚上一定让他补上，而且国庆假期也一定让他规划好学习，监督绝不放任自流。
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