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放下责备,放下问题,学会共情(64)

放下责备,放下问题,学会共情(64)

作者: 史_8183 | 来源:发表于2019-12-15 21:57 被阅读0次

昨晚周末,孩子回家,因为又一次踢足球导致骨裂的事情,我在群里抛出问题:

今天周末孩子从学校回来,问他骨裂疼不疼了,用不用再去贴膏药了,他居然说踢足球时又撞了一下,医生明明说不让他运动的。我说那就再去贴膏药吧,他就是不去,说人家的膏药不管用,我再给他介绍人家这是祖传的秘方,建议他再去贴,这样可以缩短恢复的时间,这就非常不耐烦了,嫌我说话多,嫌我说话没意义。我觉得孩子怎么这么不识好歹啊

问题抛出后,得到了很多师姐的回应。利明师姐和程风师姐的回应,让我认识到了,当时我感觉源点的匮乏。

@周利明    相信孩子他是可以照顾好自己的,只是这件事情的诱惑太大,所以愿意在自己承受的范围内去继续。师姐的话很有道理[强][强][强],学习了!

昨晚已经很有收获,谁知一大早,桂军师姐又专门就此事做了指导,并收录在群精华中。今晚才有空好好泡群反复听,反复看各位师姐的留言。

桂军姐:@刘冬玲 男 高二@赵凤 17岁男高三我是觉得,当一件事情发生了,已经不可更改的时候,如果我们觉得它是一个问题,需要来解决,这样就不会有我们想要的结果。反过来,如果透过这个事件,我们看到孩子内心的需求和他当下的渴望,结果就会越来越如双方所愿!
任桃姐:@王桂军谢谢桂军师姐你细致的分析[玫瑰][玫瑰],过多的关心和自私的爱确实会使人有失平衡。也感谢海英提出问题坦然面对,我想没有对错,只是必然的经历,看懂了就是一次恰好的成长机会。相同的让我们连接,相异的让我们成长!
利明姐:@王桂军姐细微的体悟和分享,让我看到了,什么才是对方要的真正的爱。责备也是出于爱,理解和关心也是出于爱,但后者会更能拉近彼此的距离,达到我们爱的流动的效果。而前者的爱在对方还不能理解时,或许就是适得其反,让我们走向爱的另外一面。当我们每日念叨着爱的时候,我们真的需要好好思考一下:这是不是对方需要的爱?
科静:当一个孩子被足够接纳和理解,这种接纳会使孩子感受到温暖和安全,觉得自己足够好,他才会更爱自己,而且更有勇气去探索外面的世界。而现实是,所有的家长明明爱着自己的孩子,却用错误的方式去呵护。谢谢桂军姐对海英事件的分析[强][强][强]@王桂军
我:终于有时间静下来泡群,反反复复听了桂军师姐的专门指导,真是拨云见日,恍然大悟啊。感谢师姐精准地直击我的要害:总是用指责表达爱,习惯于聚焦问题评判孩子,看不到孩子内心的呐喊和声音。这也正是为什么我的爱孩子总是感觉不到的桎梏所在。感恩桂军姐的火眼金睛和敏锐的感受力,感恩群里各位师姐的精彩点评,让我越发通透,越发懂得怎样给到别人需要的爱[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

我的问题:

一、指责太多。

只要遇到我不太满意的事情,我的第一反应就是指责。没有想过,问题已经发生了,指责不仅是没有生产力的事情,反而是破坏生产力的事情。 现在虽然能认识到这一点,但强大的惯性动能还是让指责第一时间站出来。放下指责责!放下指责!放下指责!

二、评判太多。

自己在孩子面前一直扮演着一个法官的角色,给孩子贴了很多的标签,然后顺着这些标签,再去寻找有力的证据,然后越发的相信我贴的这些标签是对的,比如孩子不听劝告,一根筋,执拗等等。所以,每当有问题出来时,我心里的声音就会出现:看,我是对的吧,我早就知道你是这样的孩子。这也是我聚焦问题从而吸引问题。放下评判!放下评判!放下评判!

三、学会共情。

当我冲破指责和评判的藩篱,走进孩子的内心,看到他内心的渴望和呐喊,看到他做事情的合理性,理解他的处境,接纳他的行为,相信他向上向善的动力,才能真正的去共情他,给到他真正想要的爱。当他感受到这份真正想要的爱了,他的心离我还会那么远吗?

感恩收获巨大的一天!

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