1、分层化管理：
今天杨曼在分享自己团队分成化管理，自己有很大收获。对于我们的团队没有做到真正的分层化管理，我就在思考下学期我们如何去做到分层管理，不只是说说要落到实处，所以在假期我就要制定计划，组长、班主任、搭班老师、新老师在新的学期给予他们什么，让她们更加的专业也是我的一个努力方向。
2、对于家长过渡担心孩子进入大班学的知识少，作为园长如何去引领？
今天经过张园的分析之后，思路也更加的明确，首先是我们园长一定要有搜集资料，要去学习储备关于幼小衔接的大量书籍和文章，其次利用假期做好规划，怎样带领大班老师读些什么。聚焦一个问题，进行培训。对于前一届的毕业生做好追踪，每学期的成绩做一统计让数据见证。还可以把孩子的读绘作品的呈现，大班童话剧的展示。有了前期一些列活动的开展，再与家长们沟通时我们更加的有说服力。
3、教师的角度园长的高度
今天姗娜分享自己团队的留园率的自己也很有感触，对于园区班级留园率我没有太过于操心，有时候还是自己的定位不够清晰，只是站在老师的角度去看问题，这个孩子调皮走了也不可惜，作为园长我们没有站在园长的角度去考虑。当出现犹豫的家长我们怎么做，全力以赴把这个孩子留下来。
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