作业反馈
1.数据统计？非选择题如何统计？统计
纸质的学案跟电子学案同时发到学生手中？作为统计学生做两遍？
2.老师可以在平板及时评价？到黑板讲的和坐下讲的不同分数，不错
正课，
直线的位置关系，主要的定义。
小组PK板给小组的评价用的电子白板。学生基本是用学案。
组内讨论，学生讨论时黑板可以3.，拍图片投屏到黑板
4.教师在学生作业图片上的勾画。
5.老师的答案发布。
画相互垂直的直线，可以用三角板直角，不同的直线。
课前课中课后分别是如何应用的？
青岛智慧课堂听课 两条直线的位置关系。
青岛智慧课堂听课 两条直线的位置关系。
学生拿着老师的平板进行解说。可以在黑板上显示具体的操作过程。
老师可以在平板上勾画，解读过程
青岛智慧课堂听课 两条直线的位置关系。
6.可以视频投影操作过程。
同屏和课件评价功能用的比较多。题目推送。做题统计。答案统计。过程学生几乎没用平板。
代替不了具体的传统教学。
7.学生在平板上操作 _不好操作
8.老师推送功能，提前布置好推送任务？
想让学生记住的能一直保存吗？推送给学生的？
9当堂检测，学案与电子课件同步，及时统计错题。及时显示完成情况。
能看每一个学生的答题情况
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