今天是放假的最后一天，看着儿子的家长群里有很多学生发的中秋节手工作业，然后就开始催促儿子完成老师布置的作业。
儿子放假后迷恋玩手机游戏，对这件事心不在焉。
我又让儿子看了同学们的作品，看到好朋友制作的车，这下着急了，准备开始制作。
我问儿子：“你准备制作什么”。
儿子告诉我：“制作灯笼”。
我说：“咱家的灯丝被我扔了，不能做灯笼了”。
儿子说：“那我做什么？，咱家有月饼盒子没有”。
我说：“月饼盒子也扔了”。
儿子非常沮丧，他也想做一辆车，又不想与同学的一样。
我在网上搜到另一个制作灯笼花球的，征求了他的意见，他看后也感觉挺简单，也挺好看，决定做这个。
开始做准备材料，发现家里卡纸太软，我们又一起去买卡纸。
回到家后，儿子准备找把尺子，按照网上讲的，先量出三公分，用圆规画出一个圆。
我说：“三公分太小了，咱们找个器皿，画大一点，小的太小，不好看”。
儿子说：“小的精致，大的灵巧”。
我同意儿子的看法。
儿子认真地开始画圆了，这样的细致活，他是第一次做。
圆画好后，他怕自己剪不好圆，又求我帮助他剪圆。
我听到后，加入了儿子的手工制作，剪完后，儿子开始折叠，一个圆要折成一个三角形，五颜六色的二十个圆被儿子轻松搞定。
然后十个一组一个、五个一组两个开始粘贴。
在粘贴时又发现家里的固体胶干了，需要用胶水，儿子不喜欢用胶水，他怕倒出来太多粘不好。
我给儿子想了一个办法，找来一个小盒子，倒入一些胶水，然后用棉棒沾一点胶水再去粘贴。
用后，儿子说：“妈妈太棒了，你总有办法”。
粘贴过程很快结束，儿子又开始制作花灯的底部流苏。
他用绳子将三个部件组装起来时，突然发现大小不一。
儿子说：“妈妈，中间的太大了，两头的太小了，咱们没有按照网上的比例，现在合不到一起了”。
我赶紧过去看，当时也感觉好像不能做成了。
就告诉儿子，你先粘贴一下试试，如果不行，咱们再按照网上的比例做一个。
儿子又开始粘贴，在粘贴过程中，发现纸是软的，粘在一块就聚拢了，漂亮的形状就出来了。
最后，他用一张纸卷成了细棍当花灯的手柄。
经过一个多小时的努力，一只漂亮精巧的灯笼制作成功了。
“快发到幸福之家，让爷爷他们都看看”。
看到儿子激动而兴奋的表情，我为他高兴，一下午的功夫没有白费。
通过教儿子手工制作，也让儿子明白了，办法总比困难多，儿子也表示同意，因为今天就是一个例子，他亲身经历了，有些事，多想想办法，就能克服问题、解决问题。
要想成功，就必须拒绝借口，要以积极的态度和自信乐观直面失败和挫折。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，要想成为活学活用的人，必须要有行动力，不给自己找借口，付出行动，才能看到光明。
陪伴儿子动手制作花球的时间，增进了亲子之间的互动，也让儿子远离了网络，体会到了浓浓的节日气氛。
齐帆齐商学院第13新媒体写作特训营（第11篇）995字，累计12063字。
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