这学期我对孩子要求并不严格，与其说我心态放平了很多不如说我真的要学会去放手。
孩子主动性不强，半天不能安静坐到桌子前，学习一遍遍靠催催催，学习好不好全靠家长在后面盯着，依赖性强，恨不得直接把答案告诉孩子，天天害怕作业完不成遭受老师批评，缺乏独自思考的习惯和能力。也许这种学习方法和方式在一二年级还很管用，学习内容较少，严管加辅助帮助学习成绩还不错，可是到了中高年级暴露出来很多问题，好习惯毕竟还是没有养成，学习越来越费劲，依旧延续着学习不扎实不牢固的陋习。这学期发现存在最严重的问题居然是态度问题了，学习是一个持续长久的过程，惯用的学习模式也容易让人产生疲倦厌烦的情绪，布置的学习任务且别说主动去完成，还一直有情绪，一说到学习就生气，满脸不高兴。
这个学期我倒是真的有点“轻松”起来，不是想“躺平”，是这种学习方式和方法以及思想要不改变永远也学习不好。我能管孩子一时，却真不能管她一辈子。昨天晚上学习还是连吵带吼才管用，今天早上上班前把她叫起来又给她强调学习是自己的事情，学到知识都是自己的，靠家长在后面催是学习不好的，学习是主动的，你不多做题不多练习，人家都在做卷子做习题你咋能比的过呢？你越来越大，题越来越难我也教不了你了。”
原先我爸一直说我对孩子学习不操心不上心，给我举例子你看某某家长怎么怎么用功，怎么怎么用心，怎么怎么操心，怎么怎么负责。错了，不是我不操心是我操心过了，或者方法还是不对，现在学习依旧是这么费劲，性格也是存在一定问题：爱发小脾气，不懂道理，不爱说，不表达，叫你猜，给你脸色。作为女孩子这样很危险，长大了很多事情不给父母交流，走向复杂的社会岂不是很危险。有因必有果，导致现在很多方面的原因：全家就这一个宝贝过于骄纵任性，什么都想尽量满足她，虽然没有在经济物质上和别人攀比过，但是在生活中让她参与劳动，参与实践，自己动手的事情太少太少。
首先改变的是我自己的心态，不要太看重成绩，一个人身体健康、人格健全、各种能力要比成绩重要很多。学习看中的是能力和习惯，学习也是一件需要悟性的事情，自己不动脑筋是不行的，自己在学习的过程中去总结提高。直到现在我自己也是如此，年纪一大把，不动脑筋的习惯由来已久，喜欢于“等靠要”。
其次还是一个习惯的养成，作业自己完成，无论写成啥样，要放手，自己去思考去检查，不能在后面一遍遍给她“擦屁股”，要她认识到学习只能靠你自己。
说了再多还是要落实到行动上，效率问题，执行力问题永远是个大难题。当然，教育哪有一句话就能说清楚，哪有那么简单呢？天才毕竟还是少数吧。
在上班的路上匆匆写下了最近的感想，提醒自己，一个学期又要结束了，肯定每学期都在为成绩担忧忧愁，可是学习任务依旧是任重道远啊！
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