我的思考
拆书法很好的地方是把学习的进行了分类。
第一类，理论类知识的学习。理论类知识的学习，我们可以使用自己的话语进行复述，与过往的知识进行链接；如果理论知识中，缺乏方法，我们可以增加方法论。同时还可以考虑将理论类的知识与自己过往的经验进行链接，或者是进行理论的运用。
而在这个过程中，很重要的是能够将理论的理解更加深刻，能够通过实践，让理论更有价值。
第二类，实践类案例的学习。实践类的案例学习，我们可以将自己的过往经验总结成行动步骤，在这个过程中，萃取经验。同时，还可以通过描述自己的经验中成功或者失败的经验进行复盘，达到举一反三的目标，也可以考虑使用在未来进行【我的应用】。
而在案例类学习中，关键是能够进行经验的萃取，输出自己的方法论；并且通过后续的不断实践，提升方法论的质量和方法论的效率，获得更高效的学习成果。
RIA=阅读拆页+重述信息+拆为己用。
用3种不同颜色的便签，分别用来做3类笔记（I、A1、A2）：
第1类拆解（I）：用自己的语言重述信息。
第2类拆解（A1）：描述自己的相关经验。
第3类拆解（A2）：我的应用（目标与行动）。
RIA的简单描述
“拆书”七步曲
第一步，确定你要读的是致用类的图书，这是拆书法的适用边界。确定你读这本书的目的是为了提升自己某方面的能力，解决具体的问题，并能在实际工作和生活中用上。
第二步，要求自己用较快的速度阅读，遇到书中的理论、建议、观点或者较难理解的地方时，先问自己一个问题：这对我有多重要？如果这些只是在原书的知识体系中很重要，而对我现在并不重要，那就省下一张便签。如果对我重要或有用，则放慢阅读速度，细读相关内容。
第三步，在I便签上用自己的语言简要重述相关信息，也可以是总结自己得到的启发、有价值的提醒。写好后贴在相应的书页。
第四步，针对书中的某个信息，问问自己有没有相关的经历，是否听说或者见到过类似的事情，写在一张A1便签上，贴到I便签旁边。
第五步，规划今后如何应用。尽量先考虑应用的目标，再写下达到目标应实施的行动。写在一张A2便签上，也贴在书页上。
第六步，在贴了便签的书页旁，贴一张指示标签。提醒自己这一页有自己的学习资料。
第七步，看完一本书后，把所有的A2便签拿出来贴在冰箱或墙上，提醒自己落实行动。
【作业】
本次作业的内容里，让您印象最深刻的是作者的哪个观点？
如果让您用自己的话语去复述文章，您会如何去复述呢？
如果让您试着去使用文章中的知识点，您会如何运用呢？
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