今天我们带着两个孩子回爷爷奶奶家。小宝身上的棉裤烂了个窟窿，而我今天正好买个新棉裤在车上。
于是我就把新棉裤给小宝，告诉他：你身上这个棉裤烂了不好看，你把这个新的换上吧。
孩子说：不换。
我有耐心的说：你看我给你买这个新棉裤还带个小猫头，多好看。
就是不换。
我语气不是太好了，说咱回爷爷奶奶家的，你不能穿个烂棉裤吧。
中间爸爸和哥哥也都劝他换棉裤，依然没有说动让他换。我也纳闷，平时也不是一个很倔的孩子呀，怎么就这么“不听话”呢（我在心里给孩子贴了个不听话的标签），但我也无计可施，只能接受，不换就不换吧。
在路上继续行驶着，我依然不死心，于是我又问小宝：你觉得怎样才能让你换上新棉裤呢？
小宝说：除非太阳从西边出来。
我没有生气又换了一种问法，“如果是哥哥的裤子烂了，怎样能让哥哥换一个新裤子呢？”
小宝说：当然得让他到一个单独的房间换。
（当孩子说出这句话时，我突然间明白了他为什么不换棉裤。本来我以为就我们一家四口人在车里，几岁个小屁孩儿，这个一脱那个穿上不就行了吗？原来孩子不是这样想的，他不想在大家面前脱衣服，看来还是我没有理解到孩子的被尊重权。）
于是我又说：噢！那是不是到奶奶家，你自己就到一个单独的房间换棉裤了？
是啊。
于是我们到奶奶家，我们三个都下车，我说车上只有你一个人了，你就在车上换棉裤吧，他很愉快的就在车上换上新棉裤下车了。
这件小事也教育了我，我们大人总是轻而易举的说孩子咋这么倔、不听话，我们有没有理解孩子为什么倔、为什么不听话？孩子坚持的背后有顾虑什么？我们可否多些耐心，多理解一下孩子的心理或需求。所以不要轻易给孩子贴一个倔或不听话的标签，耐心的给孩子交流，用心的理解孩子。不是每个孩子都非要倔或不听话的，他有时候只是不会正确表达自己的心理需求而已。
文章写完了，我却突然间觉得我今天还可以在引导提高一下孩子。
当我知道孩子不想换裤子的原因时，应该教孩子说：妈妈，我不想在大家面前脱衣服，我想回到奶奶家单独在一个房间换棉裤。
应该趁着这个机会教孩子学会表达自己，当孩子不会用语言表达自己的需求，是就会用错误的情绪和行为表达。
而我当时只想着解决问题，觉得问题解决了就大功告成了，看来我还有很大的进步空间。
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