叛逆不是孩子的错-02

第二天：理解你的叛逆孩子

家长都是爱自己孩子的，但是你理解自己的孩子吗？

相信没有哪个父母不爱自己的孩子，但大部分家长并不理解自己的孩子。叛逆的孩子几乎都会觉得不被家人理解。

你也确实不明白他们为什么要这样做。很多家长，都经常这么说：不知道他要干什么？我也不知道他为什么这样？你自己说说你想怎么样？……

理解是最为有效的消除叛逆的方法。

倾听是关键。

有人说，我听了啊，我还告诉他该怎么做了，可是他就是不愿意听我的。倾听孩子不等于告诉孩子该怎么去做。

你需要不带私心杂念地倾听，不急于对孩子下结论。

要做到这一点，有一些小诀窍：保持目光接触、消除分心、倾听时切忌开口、让孩子知道你在听着、不要一味的批评孩子。

今天芸姐回来讲学校一大堆事情，还有放学制度改革。原来4:35放学，现在4:00放学，但是中午上课的时间提前了，她在抱怨玩的时间少了。她问我：你知道校长为什么要这样呢？

其实班主任打过预防针，解释过，校长是市区过来的，觉得放得太晚了，想改革。我希望她快点作业，不想再说那么多，就说：校长想早点到家，也希望你们早点到家。

刚想打断她别说了，快点作业。她说：校长肯定是希望我们早点放，然后学校没人了，可以开工建大楼，这样我们的实验楼可以很快建好。虽然不喜欢早上课，但是我还是喜欢早点看到新大楼做实验……

她真的有用心去分析了，并且说出了自己得想法，还好我没有打断她，等她说出了自己的看法。

理解孩子的障碍主要表现在：

01给予未经请求的建议。（你应该……）

比如我看到芸姐的书桌太乱，还有小背包塞满了小东西，我就会随口说：你应该整理一下了，你看太乱了……

02谈论家长自己的感受和经历而不是孩子的。（你这样我很生气）

周日爸爸帮芸姐复习了学而思的四节课，她下午有点拖拖拉拉，不愿意做复习题。

爸爸看她不乐意的样子，就非常生气：我不休息，看你的课，帮你分析。你却一点不尊重我的劳动。你再这样，不如不学！

实际上，她对于额外的学习很反感。我们家长太着急了。

3、使孩子的痛苦看起来不重要。（这很正常）

孩子不想作业，不想看书，但是我们希望她乖乖的，不要大叫大嚷，不要影响我们，最好一直自己主动学习。

其实我们自己都不愿意一直工作学习。我们却没有去体会孩子的痛苦。

误解会引起更多的叛逆行为。引起你误解孩子的九大陷阱是：

1、期望你的孩子能够做他并未准备好的事情

你好好读书，最好考上好高中，上好大学，找到好工作。

2、对偶尔的不良行为上纲上线

你看看你玩游戏，以后会……

3、阻止你的孩子表现得像个孩子

你看你又掉米粒了。头发现在都扎不好。你怎么这么幼稚，坐在地上？其实，她还是个孩子，有她的天性，可是，我们在用大人的标准要求她。

4、期望你的孩子满足你的需要

这个题型讲过了，不要再错了。

看到人打招呼。

走得太慢了，快一点好么？

快点吃饭，早点睡觉，快点穿衣服……

5、把孩子的错误归咎于他个人

这篇课文背这么久，你没有用心哦。

你是姐姐，怎么不谦让些呢？

6、忘记了责备和批评会带给孩子多大的伤害

你怎么……你又……你能不能……

7、忽略了充满爱意的行为的疗效

抱抱她，她这么大，该需要么？

这么大了，还要贴纸奖励吗？

8、忘记了你是孩子的学习榜样

老公睡觉很晚，早上不起床，有时候不开心就不叫大嚷。

9、只看到外在行为，没有注意到孩子内心的爱和善良动机

我在卫生间难受呕吐，她突然开门吓我一跳。却被我训斥，原来她是不放心我。她有点委屈。后来知道了她的用心我很愧疚，跟她道歉了，她才笑了。

只有爱是不够的，不表达出理解，孩子会感受不到你的爱。所以你首先要减少自己内心的负面情绪，要多看到孩子的优点和积极面。

要发脾气，先转开，等平静下来，再说。l

叛逆不是孩子的错-02