阅读好老师的《教师成长力》,为什么要走出舒适区?郝老师从四个方面进行了分析:一、避免陷入信息舒适区,二、避免陷入阅读舒适区,三、避免陷入交际舒适区,四、避免陷入饮食和身体舒适区。
由此想到了近期的网课,由于年龄偏大,组长安排的都是年轻老师在讲网课,全年级一个链接,我们负责往自己班级转发链接。从近几天网课看,朋老师的虚拟实验、飞老师和彬老师电脑屏幕上自由板书、飞老师问卷星检测的使用,虽然多多少少也知道一点儿,但非常不熟练,以后也得好好学习。正如郝老师所说,就怕长期陷入舒适区,温水煮青蛙,习惯和满足于某种环境及行为方式,对环境或时代趋势逐渐发生的变化和蕴含的危险缺乏应有的感知和警惕,等惊觉到外界发生变化时,已经深陷其中难以改变自身。
拥抱变化,努力走出舒适区,拓展边界。人到中年,把过往清零,重新面对充满不确定性的未来,挑战自我是生命拔节成长不能回避的必由之路。
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