文/木棉之秋
爱读书的孩子，最美最可爱
陪读那两年，我遇到过许多种妈妈。而她，是那种极度焦虑型的。
几乎每天都能接到她的电话，而且总是说好长时间。她电话的主题永远是孩子的学习问题，成长问题，以及自己为此的烦与累。一个电话电话接下来，短则三四十分钟，长则一两个小时。让我书看不成，家务做不了，要不停地安抚她、宽慰她。
其实，她所说的问题，无非就是爱照镜子、给同学代买东西、晚自习回家不及时学习，非得先唱一会歌、同学过生日送礼物、跟某个女同学过于交好……这些，在我看来，都是一个正常的高中学生正常之举，而在她眼里，都很是问题:太分心，影响学习。
她的特点，是抓住儿子身上的一件小事，上纲上线，分析问题，查找原因，然后输灌道理。而道理讲到最后，永远能归纳到一个中心:儿子，你必须努力，好好学习，考上好学校！
就像小树总是成长在风里，儿子身上总会有大大小小的事发生。于是，她的道理几乎天天不断。但当发现儿子并没有在这些道理里有多大改进，特别是学习仍没有多大起色的时候，就开始烦恼、急躁，甚至焦虑到夜不能寐。
我多次跟她说，你不要说太多了，如果天天有人在你耳边讲道理，你烦不烦啊，能听得进去吗？太多了反而起相反作用。但她总是活在自己的思维里，于是，每天她与儿子总有矛盾发生，第二天儿子上学后，我必然会接到她的控诉电话。她又是个性情中人，说到伤心处，会嚎啕大哭。我尽力安抚，有时说通了她，她就哈哈哈大笑。但我自己每次都是精疲力尽。
这样焦虑的妈妈，别说孩子，连我这个外人都差点被折磨抑郁了。
当然，我完全能理解她的焦虑。我相信，许多妈妈的身上也有过类似的焦虑。特别是像我们这样为了陪读，辞掉工作，背井离乡的母亲。我们为孩子的一日三餐殚精竭虑，为了孩子的徘徊不前的成绩焦虑不已。
但是静心想想，我们看似一切都是在为孩子付出，实质内心不无自私。我们希望，孩子在我们的照顾下，身体健康，成绩优秀。我们害怕孩子身体出问题，害怕孩子成绩不好，我们害怕孩子考不上好学校，会找不到好工作，然后没有一份好生活，以致让我们后半生也牵挂不已。甚至，我们害怕孩子成绩不好，让我们在亲戚朋友面前没有“面子”。
而我们忽略的恰恰是最不该忽略的孩子自己。孩子不是一架学习机器，可以不停地运转。他（她）是正处于青春期的少男少女，有自己的喜好，有自己的感情和思想，他（她）的成长必须通过自己的经历来完成。我们在他耳边喋喋不休的那些道理，对他的成长究竟有多大帮助呢？
如果可能，我们甚至愿把他可能会经历的烦恼、忧愁、苦涩甚至喜乐都赶走，目的就是为了防止它影响孩子的学习。但，这可能吗？且不说孩子不可能生活在真空里，更主要是，我们凭什么剥夺孩子自己成长的权利？
我个人认为，一个焦虑不已的妈妈，根源不在孩子，在我们自己。我们要学会化解焦虑，成长自己。我认为，做到以下几点，即有可能有所改观。
首先，我们必须得承认，对于学习，每个人的能力有差异。不是所有人经过努力，就能达到某种优秀。而我们的孩子，大多普通，我们得允许孩子可以不优秀。（我也想说，我们自己如此普通，甚至平庸，我们凭什么要求孩子一定要优秀？）我们的焦虑情绪，反而会挫败了孩子的自信心，影响他的学习，甚至导致母子关系的僵化。我们要相信孩子一直在努力，在成长。
其次，我们得改变观念。我一直认为，一个孩子的身心健康，远远比成绩优秀更重要。而优秀的学习成绩更不能跟一份好生活划等号。许多家长常挂在嘴上的话就是——你好好学习，考上大学就好了。考上大学就怎么好了？一步登天了？就一劳永逸了？！大学里的竞争同样激烈，将来工作了同样有这样那样的辛苦和挫折。所以说，培养身心健康的孩子，即使学习成绩不优秀，但能有一技之长，凭自己的本领立足于世，就是优秀的人。
另外，我认为，化解焦虑最重要的一点是转移自己的注意力，丰富自己的生活。对孩子倾注太多的关注，必定成为桎梏，牢牢地束缚孩子和自己。我们得有自己的事做，有一份爱好或追求，不断地提升自己，丰富自己的生活。妈妈是给孩子影响最大的人，我一直坚信，一个积极向上有追求的妈妈，胜过万千说教。相信妈妈的成长必然带动孩子的成长，焦虑便将无机可乘。
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