本次语文月考考试满分为100分，共有四道大题。分别是：基础训练、口语交际、阅读乐园、笔下生花。从整个卷面来看，侧重基础知识、考查学生理解语言、运用语言的能力；从学生的成绩来看，学生对生字、词语和句子等基础知识掌握的不够牢固，大部分学生失分主要是书写不规范、不认真，虽然平时上课和布置作业多次强调写字要有个认真的态度，但还是力度不够，由于学生在家，平时也没有加强训练，今后在教学除了加强对生字新词和词语的教学，更应该对学生的书写上下功夫。同时在教学时要多提问学生，要培养学生的概括能力和审题能力。课内阅读是《麻雀》比较容易，讲课时对于动词、修辞和情感都讲过，只要认真读题就能正确地回答。课外阅读《大海和小雨滴》有二个题能从原文中找到答案，但需要学生能够认真读题，把原文多读几遍，在把握内容的基础上再做题，才能避免答题出错。习作是《有趣的游戏》，要求学生把游戏的过程写清楚，还写写自己当时的心情。绝大多数同学能按要求来写，普遍存在的问题是：错字较多，书写不认真，不会正确的运用标点符号，没有写出自己当时的心情。
二、改进措施
1.重视识字和积累
字词教学是语文学习的基础，必须继续重视基础知识字和词语书写、理解和积累，让学生多读、多写、多练，掌握每一课的生字和词语，同时不仅理解词语在文中的意思，还能在学习中恰当的运用。要求学生利用早读时间有感情地朗读书本上的课文，理解课文内容；课余时间多积累诗词、成语、优美语句和段落，积累在采集本上并背诵。
2.重视课外阅读能力
提高学生的阅读能力除了立足于课堂之外，利用每周的班会课和学生分享一篇好文章，推荐适合学生的书籍，每天要求学生至少课外阅读三十分钟，扩大学生的阅读面，并要求写日记和读后感，提高学生的写作能力。同时要求学生运用精读课文的方法自主学习，整体把握课文的主要内容，体会课文的表达方法，把课文中学到的方法迁移到书本之外，运用到平时的写作之中，达到学以致用的目的。
3.重视认真规范书写
班级里面有一部分学生的书写态度不认真，不规范，对待作业出于应付，书写潦草，今后对于作业的布置方面量不能太多，但必须严格要求，对于书写不认真的学生，不能心软，对看不清楚的学生的作业打回去重做。
一次考试，一次成长；一次成长，一次进步，从这次考试中，反映出自己平时教学还存在不少的问题，今后还需要不断努力，不断改进，不断学习，力争学生有更大的进步。
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