乘法口诀在二年级数学里有很重要的位置，也是这一周的重点内容。不仅仅是要求学生们会背乘法口诀，更需要了解乘法的含义以及学会运用乘法解决问题。
对于网课的效果，老师和学生们对于网课都有一个适应过程。毕竟，课堂上，不懂的可以随时向老师请教。网课时，老师做的PPT内容是固定的，没有老师面对面授课时板书灵活。网课毕竟隔着屏幕，老师和学生沟通不畅，接受能力稍差的学生，会出现波动情况。哪些孩子在认真听，哪些孩子走神；哪些孩子已经听明白，哪些孩子还在懵圈。在网课这样一个环境中，老师对学生的状态是无法把握的。
所以在网课授课过程中，需要对现有的课件和上课节奏进行相应的调整。原先线下上课的时候，基本上是讲解知识点耗费20~25分钟，剩余的时间是根据所讲授知识点的内容进行对应例题的讲解和演练，两个部分之间的划分比较明显。但在网课中，这种方式就不适应了。
网课过程中，需要将原先的“讲解+练习”这两大部分拆分成若干个“讲解+练习”模块，一堂课的时间内主要讲授1~2个知识点，每个知识点的讲解尽量控制在10分钟以内，多练习，多连麦互动，结合课下作业以及讲解，尽量让学生能够更多更牢固的掌握知识。
能够看到学生在班级群里询问不会做的题的时候是最开心的时候，希望通过鼓励能够让让学生勇敢发问，反馈问题，及时解决学生遇到的疑惑。二是通过班级小管家里的错题统计，发现问题，解决问题，尽自己努力吧。
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