今天的学生只是基于学者的成果积淀机械鹦鹉学舌索然无味。他们被封闭在为了推理而推理的黑盒子里,忽略了数学在推动人类文明方面的生产力。
以研究历史的眼光去窥探数学之美。倒回某一时间结点。尝试在当时的局限下你会如何思考,享受每一次变革在思维方式转变上的精妙,享受放大格局带来的优越感。
本文标题:数学之美
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