为了能按时交作业，昨天晚上儿子写作业时，我就在翻电子绘本，找合适的绘本。翻开电子书，五花八门的绘本跃然于眼前，想到lily课堂讲解绘本体系，顿时一片茫然。狗咬刺猬般不知道从何下手。
那就来想想去上课的初心吧一一一切为了孩子。那就找和孩子目前水平相匹配的书籍总是可以的，互动起来也不会有障碍。
于是选了关于天气的绘本。
麦豆英语阅读培训师第13期 2/21 (Nikita)
这本书是关于春天里一些气候的认知。适合刚上一年级的小儿子，英语小小白。
饭后，简单问晚上好后，拿出了这本书，指着封面带他观察起来。
首先启发式提问“宝宝，你觉得现在是什么季节啊？”， “四季中第一个季节是什么啊”，“春天来了，怎么样能感受到呢？” ，“我们是不是可以从天气的变化来感知啊！”
麦豆英语阅读培训师第13期 2/21 (Nikita)
诗经有云“蒹葭苍苍白露为霜” ，早上我们看到白茫茫一片，那是什么呢？“the fog comes”。
麦豆英语阅读培训师第13期 2/21 (Nikita)
“春天来了，妈妈带你去江边干嘛啊？儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
“because，the wind comes”。
麦豆英语阅读培训师第13期 2/21 (Nikita)
麦豆英语阅读培训师第13期 2/21 (Nikita)
“但是春天也不光是好的天气，惊蛰过后，就会经常下雨喔！the storm comes.the rain comes”
“雨后就会有彩虹哦。the rainbow comes”(拓展词 彩虹）。
“太阳也出来了。the sum comes”。
麦豆英语阅读培训师第13期 2/21 (Nikita)
“所以啊!阳光总在风雨后。sunshine always comes after rain.” （拓展句）
麦豆英语阅读培训师第13期 2/21 (Nikita)
麦豆英语阅读培训师第13期 2/21 (Nikita)
“看小草发芽了，春暖花开啦！the flowers come. The spring comes.”
这本绘本十分简单，固定的语句形式，名词单复数的形式加上come。十分有规律性。孩子在潜移默化中习得春天天气的词语。
同时我也结合了<<诗经>>，《 春居》古诗词的引用和西方谚语的运用。
提升到中西文化层面。
看!简单的绘本其实并不简单吧，认知层面，文化层面，人格层面。还是那句话“你想要的，绘本都能满足承载！”
麦豆英语阅读培训师第13期 2/21 (Nikita)
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